专题：论文课堂评价之我见
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课堂评价之我见
课堂评价之我见教学评价，是贯穿课堂和整个教学过程始终的的一项活动。有效、恰切、机智的评价能成为推进教学的助燃剂。下面以阅读教学为例谈谈自己的一点想法。一、评价内容
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课堂评价之我见
课堂评价之我见十几年的教学，让我懂得课堂是最有效的学习阵地，只要孩子们抓住了课堂上有效的40分钟，和40分钟要效率，那么学习就会跟进。但是在实际教学中，孩子们的注意力达不到，如
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小学数学课堂教师评价语言之我见
小学数学课堂教师评价语言之我见
大通小学沈伏良
摘要：《国家数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，又要关注他们在学习过程中的变化与发展；既要关注学生 -
小学教学论文《高效课堂之我见》（精选5篇）
小学教学论文《高效课堂之我见》 布鲁纳说过“学习的最大兴趣，乃是对学习材料的兴趣。”由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是构建高效课堂的基础，一节好的
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之我见道德课堂
“道德课堂”之我思“道德课堂”是新课程背景下的一种高品质课堂形态。在教育教学活动中，教育者秉承道德的准则，遵循学生身心发展和教育教学规律，使学生在学习中体验到愉快和幸
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高效课堂之我见
高效课堂之我见
--------怎样打造历史高效课堂
长期以来，人们认为历史科目就是死记硬背，把知识点背下来，考试就会取得好成绩。但在《新课标》的要求下，初中历史考试越来越灵活，对 -
翻转课堂之我见
翻转课堂之我见 翻转课堂以其不可阻挡之势，随着教育改革的大潮滚滚而来，作为一名一线教师，我们不能因循守旧、一味退缩，而应迎头赶上做改革的弄潮儿。 所谓，“翻转课堂”也称“颠
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高效课堂之我见
高效课堂之我见提要：课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”
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高效课堂之我见
新课程标准背景下的小学语文高效课堂之我见 所谓“高效课堂”,就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用。在课堂40分钟内,教师最大限度地完成教学任务、达成育人目标,在
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高效课堂之我见（模版）
高效课堂之我见在课堂教学改革日新月异的今天，荣幸地受到了山东和翔宇教改的启迪。通过不断学习和实践，让我认识到高效课堂的重要性和必要性。高效课堂的教学，是每一个老师不断
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课堂观察之我见
课堂观察之我见
--荣城市教育典型材料学习体会
12中吕海霞
“高效课堂的关键有两个:一是看学生课堂教学的参与度,二是看学生课堂思维的深刻度.这两个度如果没有提高,就不会 -
课堂管理之我见
课堂管理方法之我见
在中职学校任教已经8年了，很多中职学校的同行们都对课堂管理这个问题有着切身的体会，一直以来，一提到中职生，很多人就会很自然的将他们和“不守纪律、不听话 -
课堂讨论之我见
课堂讨论之我见怎样才可以激发学生的学习兴趣，活跃学生的思想；便于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生口头表达能力；有利于学生对知识的理解呢？我认为应
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卓越课堂之我见
卓越课堂之我见通过半年的学习和思考，根据学校推出的“五疑五环节”的卓越课堂模式，经过修改在我自己的脑海中构建出了我所理解的理想的“卓越课堂”的具体教学模式，即“自主学
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高效课堂之我见
高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务
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——高效课堂之我见
教学相长 返归本质 ——高效课堂之我见 西庄中学 康效刚 内容摘要：全面专业动态的课前准备，返归本质的课堂教学，适合自己的高效教学模式，用创新提高课堂效率，打造出富有特色的个
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创新课堂之我见
创新课堂之我见一节成功的创新课堂，要求教师善于调动每位学生的积极性，激活学生的思维，使他们学习情绪高涨地深入到课文内容中去，切身感悟其内涵和宗旨，使他们自由讨论，交换意见，
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高效课堂之我见
高效课堂之我见
和谐高效课堂建设已经有几年了，应当肯定，我们取得了一定的成绩，但不可否认我们的课堂教学还存在着许多问题：1．教师自身学习不够，思想老化，安于现状，缺乏教学的主动性
