专题：鲁五上品德教案反思
-
五(上)品德教案
五年级上册品德与社会教案【河北版】 第一单元 可爱的祖国 1.1我的祖国 教学目标： 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.了解我
-
品德与社会教案(五上)
品德与社会教案（五年级上册） 第一单元解开心中千千结 单元教学目标： 1、知道男女生之间存在的不同，能够做到友好交往，相互尊重。 2、能采用恰当的方式处理自己和家人及家人间出现
-
鲁教版五年级品德与社上教案(有反思)
《品德与社会》全册教案（有反思） 全册备课 全册教材分析：本册教材共有三个单元，分别是第一单元一山 一水一圣人其中包括三个课题一站在泰山顶峰二来到黄河岸边三寻迹孔子故里。
-
五上解决问题教案、反思范文合集
解决问题（一） 叙永县水尾镇中心小学校阮建中 【教学内容】 教科书第64页例1及相关练习。 【教学目标】（一）知识与技能1．理解在现实生活中，不是所有的情况都适合用四舍五入法来取商
-
人教版语文五上教案及反思
五年级上册语文教案 《窃读记》教学设计 【学习目标】 １、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎
-
五上教案
练习4(语文与生活)第一课时 教学目标： 1、要求能把句子成语中的错别字找出来，并能在了解字义的基础上说出错误的理由。 2．完成相关的习题。 教学重难点： 1．对于一些较容易用错的
-
五上教案
《窃读记》教学设计 教学目标： 1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜
-
五上《品德与社会》教学计划
五年级上册《品德与社会》教学计划 蒋新艳 一、班级情况分析： 本班共有学生43人，其中男生26人。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随
-
五上教学反思
《窃读记》教学反思 本课是五年级上册第一单元的第一课，课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景
-
2017 五上语文反思
《窃读记》教学反思 《窃读记》这篇课文，是写作家林海音小时候在书店偷偷读书的经历和感受。学习这篇课文，重点是通过阅读描写动作、心理的句子，体会作者窃读的滋味，以及对学生
-
五上教学反思
《小数乘整数》教学反思 本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报，使学生明白计算小数乘以整数，是把小数转化成整数计算的，这样师生共同归纳总结出小数乘法的
-
品德教案上（大全五篇）
第一课： 我升入了二年级 教学目标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 3、能够爱惜书本和文具
-
二年级上品德教案
第一单元 《我爱我的身体》 单元目标 1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。 2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。 3、爱护自己的身体
-
五上英语第3-5教案及反思
五年级英语教学设计 Module3 unit1 Where did you go? 一、教学目标: 1 掌握这几个句型：What did you do at the weekend? Where did you go ? 2培养学生应用句子的能力。
-
四年级上品德教学反思
《生活需要消费》教学反思 《课程标准》中指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”，这包含着两层含义：一是要求教育者要尊重学生对生活的认识、体验和感
-
鲁教版三年级上品德与社会全册教案
教材分析 本册教材共三个单元，十一个课题。第一单元是“幸福家庭伴我成长”，有四个课题。第一课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事情。第
-
鲁教版三年级上品德与社会全册教案
三年级上册品德与社会教案 教材分析 本册教材共四个单元。第一单元是“我的家”。第一课是人人都有自己的家，第二课是我爱我的家。第二单元是“我学习和生活的地方”，第一课是
-
五上《天马》教案
天马 教学目标： 1. 学习7个生字、新词，多音字. 2. 朗读，理清本文的说明顺序，理解课文内容，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。向学生渗透热爱劳动人民的思想教育 3. 积
