专题：礼物作文教学反思
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礼物教学反思
礼物教学反思 篇一：>礼物>教学反思《礼物》一课上完后，我感觉有>收获也有遗憾。首先，对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长，课时又相对有限，因此，在教学中我采用
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《礼物》教学反思
《礼物》教学反思 《礼物》是一首短小朴实的儿童诗。文章以第一人称“我”的口吻，向读者介绍了亲人们在去年、今年送“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么，即礼物的
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《礼物》教学反思
《礼物》教学反思 邓州市林扒镇中心幼儿园王晓 这一课的教学谈不上成功，作为教师我讲得太多了，学生的主体地位没能体现，大部分时间他们在我的引领下学习，没能很好的激发孩子们
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《礼物》教学反思
《礼物》教学反思 《礼物》一课是西师版语文四年级上册的一篇精读课文。精读课文是让学生体会课文的主要内容、以及传达的美好情感、并从中掌握学习方法等，以日积月累，润物细
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十年后的礼物教学反思
十年后的礼物教学反思 《十年后的礼物》叙述的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年的诺言。教学活动结束之后，我思索着课堂上学生的学习反馈，对照我
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十年后的礼物教学反思
《十年后的礼物》教学反思 《十年后的礼物》叙述的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年前的诺言。作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘如此信
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礼物 教学设计与教学反思
礼物 教学要求： 1．背诵课文。2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。3．能仿照课文写一段话。 教学重点：有感情地朗读课文，通过朗读理解课文内容。 教学难点：仿照课文前四自然段
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《十年后的礼物》教学反思
《十年后的礼物》教学反思 浚县科达学校 晁少娟 《十年后的礼物》记叙的是大音乐家爱德华信守诺言的故事。十年前他答应送给达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式送给
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《十年后的礼物》教学反思
《十年后的礼物》教学反思 《十年后的礼物》记叙的是大音乐家爱德华信守诺言的故事。十年前他答应送给达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式送给了她，使达格妮感到无比
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制作礼物花教学反思
孩子们总是想在他们的生日得到很多礼物，还要特别关心装饰花上的礼盒，可以亲自做礼物花是最好的。这个话题接近孩子的生活，所以孩子们的生产热情也很高。 在本课中，我纠正了上
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《十年后的礼物》教学反思
《十年后的礼物》叙述的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年前的诺言。作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘如此信守诺言，还有什么比它更珍贵
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《冬天的礼物》教学反思
《冬天的礼物》教学反思 《冬天的礼物》教学反思《冬天的礼物》是人美版小学美术二年级上册中的内容。我设计的作业形式是剪纸雪花，这对于他们来说有一定难度，因此在折纸方法
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十年后的礼物教学反思[5篇材料]
《十年后的礼物》教学反思 《十年后的礼物》记叙的是大音乐家爱德华信守诺言的故事。十年前他答应送给达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式送给了她,使达格妮感到无
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17。十年后的礼物教学反思
17.《十年后的礼物》教学反思 《十年后的礼物》叙述的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年的诺言。作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘如此
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麦琪的礼物 教学反思
《麦琪的礼物》教学反思 通过《麦琪的礼物》教与学，我体会到学生的学习首先必须是在一种思想很自由、很宽松，乐意进取、乐意参与，情绪很高亢的状态下进行。因此，转变学生的学习
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《礼物》作文教学设计
《礼物》作文教学设计教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。
教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的 -
《新年的礼物》教学反思（共五则范文）
《新年的礼物》教学反思范文身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《新年的
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大班数学教案《买礼物》及教学反思（5篇模版）
大班数学教案《买礼物》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验购物的乐趣，通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法，通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴
