专题：路遥人生的主题思想
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浅析路遥《人生》
浅析路遥《人生》
——高加林悲剧结局的深刻启示
《人生》以农村题材为主，通过对农村和城市交叉地带的社会生活作了深刻的反应，对当代青年的人生问题进行了深入思考。这部作品 -
路遥人生读后感
路遥人生读后感 怎么写? 内容详情 作文分类×篇一：路遥人生读后感 人生，好像一片海，时而波涛汹涌，叫嚣着仿佛要吞噬整个世界;时而又平静死板，似乎星球毁灭也打不破它的安宁。也许
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路遥《人生》读后感
人生路漫漫
———读路遥《人生》小感一个寻常却又不寻常的故事，一个陌生却又倍感亲切的故事，以人生冠名，却是点点滴滴的人生路„„
人生之路跌跌宕宕，坎坎坷坷，谁也不能预料下一 -
路遥《人生》教案
《人生》教案 袁平教学目标： 1、了解小说的故事情节。 2、把握小说主要人物的情感、心理及性格。 3、理解小说的思想内涵与主题。 教学重点： 1、通过分析描写高加林与刘巧珍
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路遥人生读书笔记
路遥人生读书笔记路遥人生读书笔记 篇1“人生,其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。”路遥的小说《人生》
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人生-路遥-之感
人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，一步走错，很可能要花一辈子来弥补。读路遥《人生》，学习选择的原则：莫把眼前的虹看作桥，只有自己搭建的踏踏实实的桥，才是通向彼岸的唯一
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路遥人生读后感
路遥人生读后感《人生》这部小说中，摆在高加林面前有过无数个选择，而他也就是在这些选择中最后走向了悲剧的收场。不只是高加林，我们每个人都面临着人生的无数次选择，也正是对问
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路遥《人生》心得体会
路遥《人生》读后感 今年寒假读了路遥的《人生》，路遥的那朴实的文字给我触动很大，把那个时代的农村生活，很真实的再现在我们的眼前，同时你又能从那些一个又一个他所塑造的人物
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路遥《人生》（最终五篇）
我的四季作家作品 张洁,当代女作
家.1937年出生于北京,1978年发表第一篇小说，《从森林里来的孩
子》，获全国优秀短篇小说奖。小说散文集《爱是不能忘记的》《方舟》，
长篇小说 -
路遥《人生》读后感
午饭前，抢着时间看完了路遥的《人生》，路遥《人生》读后感。故事情节属于那个年代，也符合那个年代，但故事中的纠葛和波澜却似乎是一个永恒的话题。人生中充满抉择，但可能影响一生
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路遥《人生》读后感
读《人生》有感
________李雯《人生》一书给我最大的吸引在于它的名字。“人生”——多么广阔的一个词语，一本书能写尽其间的所有吗？满怀一种期待，开始细细品读这本书。
本书描 -
路遥《人生》读后感
《人生》读后感
又一次温读《人生》，又一次热泪满眶，又一次领悟那一句话——人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
读《人生》，让我对未来的未知充满 -
浅析路遥的《人生》
第三组 文学院1102班 叶锦玲 学号：111040084浅谈路遥与《人生》
路遥的《人生》于1982年发表在《收获》，这部中篇小说在当时引起了巨大的反响。现在看《人生》，依然能引起人们 -
路遥《人生》读后感
路遥《人生》读后感读完路遥的《人生》，有几个小感触，虽然我的阅历有限，但是这其中的道理似乎也明白！人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有那么几步，特别是当人年轻的时候。没有一
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读路遥《人生》
读路遥《人生》 断断续续地看完了路遥的小说《人生》，依旧是《平凡的世界》那样戛然而止的结束，小说中似乎强调这命运的强劲，玩笑中充满无奈，让人渐渐品味出轮回的错觉。常说小
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路遥《人生》教案
《人生》教案
教学目标：
1、景物描写在小说中的作用。
2、人物心理刻画展示人物形象。
3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。 教学重点：
1、景物 -
路遥《人生》赏析大全
理想人生，无奈现实
————路遥《人生》赏析
我是在大学才接触到《人生》这本书的，作者没有用华丽的词藻堆砌，没有用优雅的句子叙述，吸引我的是那曲折的故事情节，和现实的社会意 -
路遥《人生》有感
路遥《人生》有感
—2010213229金艾古人云;十五而向学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。对于尚处于向学之年的自己，何为不惑。由于对于人生这样话题的讨论并非那样容易，所以至
