专题：刘禹锡望洞庭阅读答案
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《望洞庭》刘禹锡优秀教案
【教学目标】 1、学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。2、通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美。 3、在交流体会描
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刘禹锡《望洞庭》教学设计（五篇材料）
刘禹锡《望洞庭》教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为
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《望洞庭》刘禹锡唐诗注释翻译赏析[精选多篇]
《望洞庭》刘禹锡唐诗注释翻译赏析作品简介《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡所作的一首七绝。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句
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《望洞庭》教案
《望洞庭》教案《望洞庭》教案1一、学习《独坐敬亭山》(一)导入新课，揭示课题你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天，我们再学三首，这三首诗想像奇特，你们一定会喜欢。（板书课题：古诗
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望洞庭教案
望洞庭教案1 一、[重点、难点]重点：读懂诗词大意，体会作者情感突破方法：通过朗读，结合注释，收集资料，结合画面来感知诗词大意，通过质疑，小组计论，解决疑难问题，体会作者的热爱、赞美
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《望洞庭》教案
望洞庭教材来源：苏教版第九册《古诗两首》之《望洞庭》。
教材分析：
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡转任途中经洞庭时所作。全诗由面到点，点面结合。从月夜遥望这一角度观察，通过丰 -
《望洞庭》教案
《望洞庭》教学设计 【教学目标】 1、学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。2、通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美
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《望洞庭》教案
《望洞庭》教学设计 【教学目标】 1、 能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能理解诗句，并能体会出本诗所描绘的景色，从中受到美的熏陶。 3、通过品读，感悟意境，体会
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三年级《望洞庭》
校本课程—古诗词诵读 古诗《望洞庭》教学设计 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识诗中生字，了解其意思。 3、能用自己的话说说诗句中带点词和
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《望洞庭》教案
昌平第二实验小学高效课堂有效教学框架 四 年级 语文 学科 教师： 刘林洋编号： 课题：《1、望洞庭》 一、教材分析： 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡转任途中经洞庭时所作。全诗由面
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望洞庭 说课稿
望洞庭 说课稿 各位领导、老师： 大家好，今天我说课的题目是《望洞庭》。我要从说教材、说学情、说教学过程三方面进行说课。 一、说教材 1、教材内容：《望洞庭》是部编版三年级
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遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺刘禹锡《望洞庭》
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡《望洞庭》 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【译文】远看洞庭湖，湖中的君山青翠，就好像是白银的盘子里托了个小巧的青螺。 【出典】刘
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望洞庭教学设计
望洞庭教学设计1 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望
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关于望洞庭改写作文（精选合集）
关于望洞庭改写作文3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是
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《望洞庭》读后感[五篇材料]
《望洞庭》读后感读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的《望洞庭》读后感，欢迎
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望洞庭改写作文[范文模版]
望洞庭改写作文9篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的望洞庭
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《望洞庭》教学设计（合集）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《
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改写《望洞庭》[推荐五篇]
改写《望洞庭》改写《望洞庭》1秋天的一个夜晚，唐朝著名大诗人刘禹锡来到了美丽的洞庭湖畔，观赏这美丽的秋夜湖景。洁白如玉的一轮圆月发出柔和清亮的光，与清澈有波浪的湖面交
