专题：绿野仙踪导读题
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《绿野仙踪》导读设计
《绿野仙踪》导读课设计
鄂尔多斯东胜区第四小学赵红梅
一、 导入
这段时间，我们一直在读《绿野仙踪》老师出个问题考考大家。四个探险者是谁？他们要去王什么地方？他们的目的是 -
《绿野仙踪》导读课
“人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园” ——《绿野仙踪》导读课 河津四小 王敬平教学目标1、初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录。2、通过品读精彩片段
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绿野仙踪导读课教学设计
《绿野仙踪》导读课教学设计 设计意图： 本节课是一节导读课，目的在导趣。通过对新书推荐激发学生的读书兴趣。通过动画片的片段欣赏和书评，激发学生阅读《绿野仙踪》的兴趣。再
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《绿野仙踪》课外阅读题（★）
《绿野仙踪》课外阅读比赛 一、选择题： 1、花地里的小救星送给小女孩的礼物是（ ）。A哨子 B 链子 C 口琴 2、在过河时，河流很急，是（ ）救了稻草人。A海鸥 B鹳鸟 C 鹭鸟3、西方魔女最
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2-1 导读课《绿野仙踪》教学设计
《绿野仙踪》导读课教学设计 文家市镇苍柏完全小学邓桂林 教学目标： 1、初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录，看内容简介。 2、学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅
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绿野仙踪的阅读考查题
绿野仙踪的阅读考查题 姓名 一、填空题： 1．《绿野仙踪》的主人翁是＿＿＿＿，她的小狗叫＿＿＿＿。她被 带到了一个遥远而神奇的国度＿＿＿＿。 2．《绿野仙踪》的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿ 国的 作家。 3．翡翠城是一座美丽
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一百条裙子导读题
导读题（一）
1、旺达没来上学，佩琪和玛蒂埃是在第几天才发现的？谁是第一个发现的人？全班同学是什么时候才发现的？为什么会出现这样的现象？
旺达没来上学，佩琪和玛蒂埃是在第三天才发 -
四大名著导读训练题
四大名著导读训练题（知识竞赛题型）
（一）
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 武松 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，
斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门 -
绿野仙踪[本站推荐]
读《绿野仙踪》有感
《绿野仙踪》这本书是由美国的莱曼·弗兰克·鲍姆著作的，主人公是多萝茜。这个故事主要讲的是多萝茜的家住在草原上，那里经常发生龙卷风。有一次，多萝茜被 -
《绿野仙踪》推荐稿
《绿野仙踪》 ——好书推荐 亲爱的同学们： 大家下午好！我是四（1）的班主任王老师，能站在这里想大家推荐一本书，说句心理话，我真是感到无比的高兴。 教育家说：“书是智慧的钥匙。”史
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七年级下册名著导读题
七年级下册语文名著导读总复习
一．《童年》——高尔基（俄国）
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《 -
8上名著导读题（精选五篇）
苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火
炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火中考名著阅读题集锦
1、易中天在《我们为何 -
《水浒传》导读设计及阅读训练题
《水浒传》导读设计及阅读训练题 主备人：高家湘 审核人：高家湘XX年9月28日总课题 小说之林 总课时第1课时 课 题名著推荐与阅读《水浒传》 课型 新授 教学目标1、了解《水浒
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《绿山墙的安妮》导读题
《绿山墙的安妮》导读题
1、了解作者，写出作者简介。
2、摘抄文中对马修、玛瑞娜和安妮的外貌描写的句子，并学习抓住人物特点对你熟悉的一个人进行外貌描写的仿写片段。
3.当 -
名著导读综合实践题（精选5篇）
名著导读（读书卡片）综合实践
小明同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。你热情地向他推荐，请从作品的内容、特点和自己的阅读感受方面向他介绍。
1、 推荐书目：《伊索寓言》《 -
名著推荐与导读《朝花夕拾》阅读题
2012年中考总复习·名著推荐与导读《朝花夕拾》索普实验学校：毕青
名著阅读《朝花夕拾》
一、根据以下提示写出人物名称。
1、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总 -
1.四大名著导读专项训练题
《四大名著导读专项训练题》 《水浒传》 一、填空。1.《水浒传》的作者_______，朝代_______，它是我国第一部___________小说。2.《水浒传》中共有_______将，天罡共_____人，地煞
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《绿野仙踪》读后感
《绿野仙踪》读后感 在这个快乐的寒假里，我读了《绿野仙踪》这本有趣的书。 《绿野仙踪》讲述的是：美丽善良的小姑娘多萝茜、亨利叔叔、艾姆婶婶和小狗托托居住在堪萨斯大草原
