专题：蜡烛会熄灭吗教案
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蜡烛会熄灭吗教案
蜡烛会熄灭吗 教学内容 义务教育课程标准大象出版社实验教科书，六年级下册第六单元揭开燃烧的秘密第二课时蜡烛会熄灭吗。 教学目标: 1、学生通过对大小不同的杯子里蜡烛燃烧
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蜡烛会熄灭吗？教案
蜡烛会熄灭吗 教学内容: 义务教育课程标准大象出版社实验教科书，六年级下册第六单元揭开燃烧的秘密第二课时蜡烛会熄灭吗。 学情分析： 四年级的学生已经具备了一定的观察分析
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蜡烛会熄灭吗教案
教学目标： 1、初步学习并设计简单的控制变量的探究性实验，学会记录。 2、利用控制变量的实验设计，认识空气的气体形态及成分，了解人类对空气性质的利用。 3、培养学生耐心、细致
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蜡烛会熄灭吗教案5则范文
蜡烛会熄灭吗 【教学内容】 义务教育课程标准大象出版社实验教科书，四年级下册《蜡烛会熄灭吗》 【教材分析】 本课活动内容是按“火与生活——蜡烛会熄灭吗——探究燃烧之谜
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蜡烛会熄灭吗教学设计
蜡烛会熄灭吗 教学目标： 1、学生通过对大小不同的杯子里蜡烛燃烧的测量获取数据，并且记录、整理和分析数据，引导学生发现蜡烛燃烧的时间长短与所在空间的大小关系。学习初步的
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蜡烛会熄灭吗教学设计
蜡烛会熄灭吗 教学内容： 大象版小学《科学》四年级下册第六单元第2课。 教学目标 1、引导学生学习做控制变量的简单探究性实验，并学习用表格等方法进行记录。 2、通过蜡烛熄灭
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熄灭的蜡烛教案
大班科学：熄灭的蜡烛 原宝城街道中心幼儿园 董萌萌 一、活动目标： 1.观察蜡烛燃烧的有趣现象，了解空气助燃的特性。 2.学习做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。
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《蜡烛会熄灭吗》教学设计 (9)[★]
1教学目标 通过小组的合作学习，能初步设计简单的对比实验，学会准确记录实验数据，知道空气的主要成分。 2学情分析 四年级学生对物体的燃烧有一定的生活经验和理论基础，但是
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小学科学《蜡烛会熄灭吗》的教学设计
教学目标：1、初步学习并设计简单的控制变量的探究性实验，学会记录。2、利用控制变量的实验设计，认识空气的气体形态及成分，了解人类对空气性质的利用。3、培养学生耐心、细致、
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有关蜡烛在水中熄灭的实验报告5则范文
有关蜡烛在水中燃烧至熄灭的实验报告 （一）实验名称：观察蜡烛在的水中燃烧至熄灭的过程 （二）所属课程名称：物理 （三）学生姓名：俞淑微 班级：一（14）班 （四）实验日期：2010 年7 月 29 日 （五）实验
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在我心中有一支永不熄灭的蜡烛
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们
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幼儿园中班科学活动教案《熄灭的蜡烛》及教学反思[范文大全]
《中班科学活动教案《熄灭的蜡烛》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《熄灭的蜡烛》含反思！设计意图：科学对于幼
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《蜡烛》教案范文
3、蜡烛 · 西蒙诺夫 [教学目标] 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所
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蜡烛教案（大全）
3. 蜡 烛西蒙诺夫 目标定向： 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 1、 通过把握记叙文六要素，概括文章大意。 2、 分析老妇人的人物形象，体会人物的思想感情。 3、 分析烛光含义，把握文章的思想内涵。 【教学重难点】 教
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，掌握其读音、词义。 ⑵ 了解作者和故事发生的背景。 ⑶ 了解战地通讯的特点。 ⑷ 整
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蜡烛教案
蜡烛 西蒙诺夫 教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》 内容来源：八年级语文（上册）第一单元 主题:战争 课时安排：1课时 授课对象：八年级学生 设计者:李会桃 使用者： 目标确
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蜡烛教案
蜡 烛 【教学目标】 1．知识与能力 透过行为领悟人性的本质。 体会本文真挚感人的语言。 2．过程与方法 学会品味散文语言。 3．情感与价值观 感受反法西斯阵营的军民用
