专题：粒子浓度大小比较教案
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溶液中离子浓度大小的比较教案
溶液中离子浓度大小的比较教案 1、溶液中的守恒关系 ⑴物料守恒(原子守恒)：溶液中某组分的起始浓度等于它在溶液中的各种存在形式浓度之和。 －以1mol·L1CH3COONa为例： －＋＋－CH3COON
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溶液中离子浓度大小的比较教案
《溶液中离子浓度大小的比较》教案 鄂尔多斯市第二中学徐文 一、教学内容分析 本课时是高二化学选修4《化学反应原理》第三章《水溶液中的离子平衡》第三节盐类水解应中的一
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离子浓度大小的比较专题训练
离子浓度大小的比拟专题训练1．0.1mol/L的NaOH溶液和0.1mol/LNH4Cl溶液，等体积混合后，离子浓度大小正确的选项是A.c(Na+)＞c(Cl-)＞c(OH-)＞c(H+)B.c(Na+)＝c(Cl-)＞c(OH-)＞c(H+)C.c(Na+)＝c(
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粒子和宇宙教案
粒子和宇宙教案 新人教版选修3-5 粒子和宇宙 ★新课标要求 （一）知识与技能 1．了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史 2．初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一
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高考热点专题复习教案《溶液中离子浓度大小比较》（最终定稿）
溶液中离子浓度大小比较专题 相关知识点: 1、电解质的电离 电解质溶解于水或受热熔化时，离解成能自由移动的离子的过程叫做电离。强电解质如NaCl、HCl、NaOH等在水溶液中是
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20110617离子浓度大小比较教案(黄岳新)xs（共五则）
离子浓度大小的比较 相关知识点 1、电解质的电离 电解质溶解于水或受热熔化时，离解成能自由移动的离子的过程叫做电离。 强电解质如NaCl、HCl、NaOH等在水溶液中是完全电离
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比较大小 教案
比较大小 一、教学目标 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对
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《比较大小》教案
100以内数的大小比较 望珺乙 教学内容 人教版小学数学教材一年级下册第42页。 教学目标 1．知识与技能：使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。 2．过程与方法
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浓度问题一对一教案
【知识要点】 浓度的配比是百分比问题。巧配浓度首先要了解三个量和它们之间的关系，这三个量是溶质（在溶剂中的物质）、溶剂（溶解溶质的液体、气体）和溶液（含溶质的混合物）的质量，它
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《物质的量浓度》教案
《物质的量浓度》教案 一、教材分析： 1、在教学大纲中的基本要求： 根据教学大纲要求，高中生必须能够领会物质的量浓度的概念、加水稀释以及与溶质质量分数的换算，还有物质的量浓
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物质的量浓度教案[范文大全]
公开课教案 学 校：大荔中学 课 题：物质的量浓度 科 目：化学 姓 名：王玲玲 时 间：2015年9月23日 物质的量浓度 一、教材分析 本节教材是在学生学习了质量分数和物质的量的概念的基
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物质的量浓度教案
教学目标 知识技能目标 使学生理解物质的量浓度的概念,让学生会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算并学会配制物质的量浓度的方法和技能。 能力培养目标 从概念的应
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物质的量浓度的教案
《物质的量浓度》教案 一、教材分析 1.教材的地位及其作用 本节课选自新课标人民教育出版社出版化学（必修一）第一章第二节《物质的量浓度》。本节教材是在介绍了“物质的量”
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溶液的浓度教案1
溶液的浓度 贾国庆 一、教学目标 （一）知识目标 1、通过实验与讨论，理解溶液浓度的概念 2、通过学习，知道溶液浓度在工农业生产、日常生活和科学研究中的重要性 （二）智慧技能 通过
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比较大小的教案
比较大小，例1——例2 教学目标：1、认识=、〈、〉，并会正确使用3、 初步培养学生具有辨证唯物思想。 教学重难点：比一比的方法。 教学过程：一、创设情景 美丽的春天到了，花园内开了
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大小多少教案
7大小多少新生小学卢芬 教学目标： 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激
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大小多少教案
7.大小多少 教学目标： 1.知识与技能 认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”两个生字。 2.过程与方法 通过图文对照，正确朗读课文，了解“大小”“
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大小比较教案（大全5篇）
一年级数学下册《比较大小》教案 教学目标: 1、学会比较100以内数的大小，感受物体的个数有多有少。 2、掌握比较数的大小的方法，能正确比较数的大小。 3、培养学生探索性学习
