专题：卖白菜教案教学设计
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《卖白菜》 教案教学设计
《卖白菜》 教案教学设计 教学目标 1.在学生在自主阅读的时候把握文章和重点段落所蕴涵的真挚情感， 2.把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，体会母亲诚实至上的优良品质。3
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《卖白菜》教学设计
3.《卖白菜》 【教学目标】 1.感知课文内容，按照故事的开端、发展、高潮和结尾理清思路。 2.把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，体会母亲诚实至上的优良品质。 【教学重点
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卖白菜 教学设计
卖白菜 教学设计 教学目标 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法。 3
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卖白菜教案
《卖白菜》教案 【知识点总结】 把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，体会母亲诚实至上的优良品质。 作者简介 略 【梳理课文思路】 浏览全文，按照故事的开端、发展、高潮
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卖白菜教案
《卖白菜》 複習回顧 1．小说的三要素是什么？ 解析：环境、情节、人物形象 2．小说中环境描写的作用有什么？ 解析：交代社会背景；渲染气氛，烘托人物 3．小说的人物描写有哪些？ 解析：有外貌描
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卖白菜教案
《卖白菜》教案 教学目标： 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法，提高
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卖白菜教案
《卖白菜》教案设计紫竹 （整理）
一、导入：有一首歌的歌词是这样的：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。”童年是无忧无虑，没有烦恼的。说起童年 -
教案《卖白菜》
《卖白菜》教案 【教学理念】 以文本为本，以学生为本。文本的学习过程就是生活的再现过程，是学生对生活的情感体验过程，更是学生生命价值的发展过程，因此，注重让学生在课堂教学活
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《卖白菜》教案
卖白菜 教学目标： 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法，提高学生通过
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《卖白菜》教案
《卖白菜》 课题 授课班级 授课日期 教学目标 重点、难点 教具 教 学 过 程 （一）导入新课 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家
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卖白菜教案
教学 目的 抓住矛盾冲突，分析人物形象，学会运用细节描写刻画人物。 感知课文，体会浓浓亲情，学会感恩，学会诚信。 教学 重点 整体感知课文，体会作者是怎样刻画这位坚强、自尊、朴
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《卖白菜》教案
《卖白菜》教案 教学目的：1.抓住矛盾冲突，分析人物形象，学会运用细节描写刻画人物。 2.感知课文，体会浓浓亲情，学会感恩，学会诚信。 教学重点：整体感知课文，体会作者是怎样刻画这位
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七年级《卖白菜》教学设计（最终定稿）
教学目标：1. 拟写故事梗概，熟知故事内容，理清故事的主要情节；2. 通过找出或补写出故事中母亲“流泪”的细节，把握故事中塑造的母亲形象；3. 了解、学习、掌握莫言在《卖白菜》中讲
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卖白菜教学设计2
六 卖白菜 第一课时 【学习目标】 1．了解关于作者的文学常识，整体感知文意，梳理文章的故事情节。 2．把握人物的矛盾冲突，明晰人物的性格品质。 3．体会文中坚强而又诚信的母亲形象，
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卖白菜（范文大全）
《卖白菜》教案 教学目标 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，提高学生刻画人物形象的能力。 3、通过体会文中母亲的形象，
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卖白菜教案（含五篇）
《卖白菜》教学设计（第一课时） 教学目标：1.认识文中生字词，能够熟读课文；2.简要了解莫言及其作品；3.划分文章段落，明确小说要素；4.初步体会文章主题。 教学重点：划分段落，明确小说要素
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卖白菜教案[5篇范文]
、导入 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。
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卖白菜教案2doc
《卖白菜》教学设计 教学目标 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把文章结构与中心。 2、反复阅读分析，体会人物形象。 3、学习人物描写，尤其是个性化语言，细节性描写和对
