专题：美国南北战争教学设计
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美国南北战争教学设计教学设计
《美国南北战争》教学设计 学习目标： 知识与能力：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养运用历史资料的能力。对统一作用进行引
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《美国南北战争》教学设计
《美国南北战争》 一、教材分析 本课讲述了美国领土的扩张和美国南北战争两个问题，这也是反映美国资本主义巩固和发展的两个重要问题。。两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆
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《美国南北战争》教学设计 黄骅市旧城镇中学 王 凯 【教材分析】 美国南北战争是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件。本课讲述了美国领土的扩张和南
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《美国南北战争》教学设计 教学目标 1．知识与技能： （1）南北战争爆发的起因，战争中的主要事件，结局，性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等 （2）从美国内战爆发的原因、结果分析，理解
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《美国南北战争》教学设计 集安市头道镇中学 陆春波 教学目标： 1、了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。知道林肯在南北战争中的主要活动。 2、从美国内战爆
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人教版九年级历史教学设计 第18课 美国南北战争教学设计 课程标准 讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作
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《美国南北战争》教学设计 石门初中 石正艳 课标内容：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 中考考点：48.讲述林肯在南北战争中的主要活
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美国南北战争教学设计 教学目标 1、知识与能力 （1）能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。能列举促使
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美国南北战争教学设计[范文大全]
第17课美国南北战争教学设计 烟店中学彭修志 课标内容： 1、讲述林肯在南北战争中的主要活动 2、说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容 3、理解南北战争在美国历史发展中的作用
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初中历史《美国南北战争》教学设计 承德市双滦区实验中学 李新侠 授课对象：九年级学生 课时：一课时 一、教材版本：冀人版九年级历史上册第四单元（第14课） 二、教学设计策略： 在设
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教学设计 教学目标设计 1.美国南北战争起因、过程、主要事件、结局、性质和作用 2.林肯在美国历史上地位 三、教学重点与难点 教学重点：林肯在南北战争期间的作用。 教学难点
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人教版九年级上册第18课 《美国南北战争》教学设计 荆州市东方红中学李咏骋 一、教学目标 【知识与能力】 知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林
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《美国南北战争》教学设计 陈秀华 辽宁省大石桥市盼盼中学 一、教学目标 1、知识与能力 （1）了解和掌握美国南北战争爆发的原因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用
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《美国南北战争》教学设计 淮阴区丁集镇初级中学 顾从华 一、教材解析 通过学习使学生知道南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，它废除了奴隶制度，为资本主义发展扫清了
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《美国南北战争》教学设计 一、教学目标 1．知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。2．通过分析南北战争前美国两种经
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美国南北战争教学设计 一、拟解决问题： 1、本课教材历史材料丰富，如何在有限的时间内高效完成本课教学内容？ 2、课堂上如何充分发挥学生的主体地位，调动学生自主学习的积极性？ 3
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美国南北战争教学设计 浚县第二实验中学 高雪萍 教学目标： 1、知识与能力： ①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战
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美国南北战争教学设计（推荐）
第17课 美国南北战争 板书设计 起因：两种经济制度之间的矛盾 导火线：林肯当选美国总统 开始：1861年4月，南方挑起内战 转折：《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》 结束：1865年，北方
