专题：闽教版小学五年级上册
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新版闽教版小学英语五年级上册教案
闽教版小学英语五年级上册教案 Unit 1Meeting New Friends文化和语言注释 1.本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开
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闽教版小学信息技术五年级上册教案
第1课：创建演示文稿 教学目标： 1.知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。 2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版
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闽教版小学英语五年级上册教学计划
闽教版小学英语五年级上册教学计划 一、指导思想 国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参
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闽教版信息技术小学五年级上册教学计划.doc
信息技术小学五年级上册教学计划 信息技术小学五年级上册教学计划信息技术小学五年级上册教学计划 信息技术小学五年级上册教学计划 蕉城区第一小学 蕉城区第一小学蕉城区
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闽教版小学英语五年级上册期末复习归纳
闽教版小学英语五年级上册知识点 Unit 1 单词，词组 tall 高的 beside 在……的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在……的后面 Short 短的；矮的 long 长的 hair
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闽教版五年级上册劳动教案
义务教育九年制教材 今天我生日1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生
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闽教版五年级信息技术上册全册教案
闽教版五年级信息技术上册全册教案 www.5y kj.co m 第1课 制作表格 [课时]:1节课 [教学内容]:woRD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格 [教学目标]：1、通过表格实
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闽教版小学英语四年级上册知识点
闽教版小学英语四年级上册知识点 Unit 1 重点单词与词组 See 看见 again 再见 grade 年级 our 我们的 classroom 教室 class 班级，课 chair 椅子 desk 书桌 look 看，瞧 look
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闽教版小学英语三年级上册教学计划
闽教版小学英语三年级上册教学计划 一、学生情况分析 今年我担任我校三年级2--6班及8班的英语教学工作。这个年龄段的学生好奇、好活动、爱表现、善模仿，他们喜欢新鲜事物，对
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小学四年级上册劳动教案闽教版
小学四年级上册劳动教案 闽教版 1、洗内衣 教学目标： 1．通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2．认识几种常见衣物的洗
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闽教版小学六年级上册英语教学计划
2016-2017学年闽教版小学六年级英语上册教学计划 一、指导思想 国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导
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闽教版 小学三年级上册劳动教案
小学四年级上册劳动教案 闽教版 第一课时 包书、裁纸、装订本子 教学目标： 1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。 2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。
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五年级英语教学计划闽教版（推荐）
五年级英语教学计划 一、教材分析 本册教材共9个单元、3个复习单元。主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；所学语言，通过听力活动，评价学生的
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新闽教版小学五年级下册劳动教案
五年级下册劳动教案 今天我当家 1 注意食品卫生 教学目标： 1、知道什么是食品卫生安全。 2、关心饮食和健康。教学准备： 1、收集有关食品安全的资料； 2、收集若干食品包装袋和
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闽教版五年级上册制作图文并茂的幻灯片教案
课题：制作图文并茂的幻灯片 课时：1课时 一、教学目标 知识与技能：熟练掌握在制作幻灯片时如何插入图片、选择自选图形、将图片作为幻灯片的背景。 过程与方法：通过教师示范，学生
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闽教版小学英语四年级上册教学工作总结
小学英语四年级上册教学工作总结 这学期我担任小学四年级的英语教学,我在教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很
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闽教版小学英语教学设计 六年级上册（5篇材料）
Unit 1 The Olympic Games Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习词汇：game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place等。 2.学习句型：Did you„?Y
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闽教小学英语四年级上册第八单元教案
篇一：新闽教版四年级上册英语教案 篇二：闽教版小学英语四年级上册第八单元小测闽教版小学英语四年级上册第八单元小测一、写出下列图片的英语表达。二、选词填空。（将正确的
