专题：满江红教学案例
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《满江红》教学设计
《满江红》教学设计 《 满江红 》——教学设计教学目标1、 全班同学都能准确优美地朗诵《满江红》。体会岳飞的英雄气概，感受词中雨涵的爱国主义思想2、 激发学生的爱国热情3
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《满江红》教学设计
《满江红》教学设计 《满江红》教学设计1 教学目标：1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学
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《满江红》教学设计
《满江红》教学设计 平遥县香乐二中 郭亚珍 【教学纵横】 《满江红》是2014年中考新增加的课外古诗文14篇之一，秋瑾的这篇《满江红》是她在1903年中秋节的言志述怀之作，反映
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满江红教学设计
《满江红》 栗胜路 郑玲莉 一、出示岳飞图片 师：同学们，请看大屏幕，这个人你认识吗，他是谁？（岳飞）对，他就是民族英雄岳飞。根据平时的看书看电视和课前预习，说说你对岳飞的了解。 听
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《满江红》教学设计
《满江红》教学设计1 教学目标：1、有感情吟诵《满江红》，激发学生朗诵、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想
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《满江红》教学设计（5篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《满江红》教学设计，欢迎大
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《满江红》朗诵稿
四二班集体朗诵《满江红》 自学校开展读书活动以来，我们五年一班积极投入到读书活动中，课间休息时，三一堆，两个一伙，或静心潜读，或积极讨论，形成了良好的读书氛围。课余时间，同学们
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满江红教案
《满江红·怒发冲冠》 经典诵读赏析课 教学设计 长春市宽城区蔡家小学 冯宝颜 《满江红·怒发冲冠》经典诵读赏析课教学设计 长春市宽城区蔡家小学 冯宝颜 教学心语： 传统文
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秋瑾《满江红》
《满江红秋瑾》教案 甘卫东 教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点1、理
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《满江红》读后感
今天，我读了宋代着名爱国一般岳飞的兴奋填补了全江洪。第一个字激情澎湃，充分演示了岳飞中忠服务国家的好主意。 宋惠宗重庆两年，就是农历新年1103年15日晚，在一个普通岳姓农
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满江红读后感
满江红·怒发冲冠
怒发冲冠， 凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰 -
满江红随笔
满江红 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。
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岳飞《满江红》全文大全
《满江红》英勇而悲壮,深为人们所喜爱,它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。下面内容由小编为大家分享岳飞《满江红》全文，一起来看看吧！满江红·怒发冲冠
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满江红岳飞全文
满江红是著名的词牌名之一。下面是小编为大家整理的关于满江红的全文，欢迎大家的阅读。诗词：《满江红·怒发冲冠》【原文】怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
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苏轼满江红全文
导语：苏轼是宋代一代词坛巨匠，后人再写《赤壁怀古》，要想获得读者的赞许，的确有些困难，戴复古写这阕词，也难免有望洋生叹的感觉。以下是小编为大家分享的苏轼满江红全文，欢迎借鉴！满
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《满江红》全文5篇
引导语：《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词，表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。接下来是小编为你带来收集整理的《满江红》全文
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满江红全文英语演讲
满江红是南宋抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家，抗金民族英雄岳飞的一首词，这首词描写了岳飞抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。下面是满江红全文英语演讲，欢
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《满江红》赏析
《满江红》这首词是岳飞最为经典的作品，代表了他「精忠报国」的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，淋漓尽致地展现了岳飞报国立功的信心和乐观主义精神。下面是由语文迷的
