专题：满江红诵读指导
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诵读指导课教学设计-《满江红》
经典诵读指导课教学设计 ——《满江红》探石小学潘裕英 教学目标： 1、流利、有感情地诵读诗词，理解词的思想内容，把握作者的情感； 2、体会岳飞的英雄气概和爱国情怀，培养学生的
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弟子规诵读指导[模版]
《弟子规》诵读指导
(甲)中国//是一个有着悠久文化传统的国家，古圣先贤所留下来的文化精髓，是我们/取之不尽、用之不竭的宝贵财富。
（乙）《弟子规》就是其中之一，它是一本/教育我 -
诵读指导教案
会唱歌的小雨点（选自一年级《新人文读本》) 姜堰市于来凤 教学目标： 1. 通过诵读《会唱歌的小雨点》，积累语言，进一步提高课外阅读的兴趣。 2. 反复诵读，理解文章内容，有所感悟，并
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小学古诗文诵读指导浅谈
小学古诗文诵读指导浅谈 河南省商丘市夏邑县电化教育馆甄西亚“书读百遍，其义自见”，几年来我在指导学生进行古诗文诵读的教学实验中，收到很好的效果，在实践中，我按照“先求熟读
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一年级诵读指导课
一年级（上）诵读指导课教案 1 一去二三里 一、创设情境，导入新课 1．同学们，今天老师要带大家去一个非常幽静、美丽的地方。 出示书中插图： 能猜出是什么地方吗? (小山村) 2．引导观察
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《海燕》诵读教学指导
《海燕》诵读教学指导磨坪中学谭本英 高尔基的《海燕》是一篇散文诗，散文诗这种体裁兼具了散文和诗歌的特点，是非常适合朗读的，加上这篇文章饱含激情，作者的情感在字里行间表露
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《满江红》朗诵稿
四二班集体朗诵《满江红》 自学校开展读书活动以来，我们五年一班积极投入到读书活动中，课间休息时，三一堆，两个一伙，或静心潜读，或积极讨论，形成了良好的读书氛围。课余时间，同学们
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满江红教案
《满江红·怒发冲冠》 经典诵读赏析课 教学设计 长春市宽城区蔡家小学 冯宝颜 《满江红·怒发冲冠》经典诵读赏析课教学设计 长春市宽城区蔡家小学 冯宝颜 教学心语： 传统文
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秋瑾《满江红》
《满江红秋瑾》教案 甘卫东 教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点1、理
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《满江红》读后感
今天，我读了宋代着名爱国一般岳飞的兴奋填补了全江洪。第一个字激情澎湃，充分演示了岳飞中忠服务国家的好主意。 宋惠宗重庆两年，就是农历新年1103年15日晚，在一个普通岳姓农
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满江红读后感
满江红·怒发冲冠
怒发冲冠， 凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰 -
满江红随笔
满江红 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。
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岳飞《满江红》全文大全
《满江红》英勇而悲壮,深为人们所喜爱,它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。下面内容由小编为大家分享岳飞《满江红》全文，一起来看看吧！满江红·怒发冲冠
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满江红岳飞全文
满江红是著名的词牌名之一。下面是小编为大家整理的关于满江红的全文，欢迎大家的阅读。诗词：《满江红·怒发冲冠》【原文】怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
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苏轼满江红全文
导语：苏轼是宋代一代词坛巨匠，后人再写《赤壁怀古》，要想获得读者的赞许，的确有些困难，戴复古写这阕词，也难免有望洋生叹的感觉。以下是小编为大家分享的苏轼满江红全文，欢迎借鉴！满
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《满江红》全文5篇
引导语：《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词，表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。接下来是小编为你带来收集整理的《满江红》全文
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满江红全文英语演讲
满江红是南宋抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家，抗金民族英雄岳飞的一首词，这首词描写了岳飞抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。下面是满江红全文英语演讲，欢
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《满江红》赏析
《满江红》这首词是岳飞最为经典的作品，代表了他「精忠报国」的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，淋漓尽致地展现了岳飞报国立功的信心和乐观主义精神。下面是由语文迷的
