专题：名家写人的文章600字
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写人文章
写人文章
写人文章，就是以描写人物为主的文章，人物可以是群体，也可以是一个人。写人的文章则侧重于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要的描写对象，文章中所写的事件是为 -
写人文章
最近我看了一本〈〈爱心树〉〉的书。看了这本书这使我想到了爸爸妈妈对我的爱。爸爸妈妈总是想方设法满足我的要求。还有那些关心过我的朋友和我的老师，他们的付出是不奢求回
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写人名家短篇散文200字
梧桐树 丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状
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名家写老师的文章（合集五篇）
名家写老师 老钱的灯 孔庆东 当着导师的面，自然是叫 钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾。 老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，已使我
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名家写的关于雪的文章美文
飘雪，是冬天的一种美丽。雪花片片随风舞，寒枝点点梅花香。纷纷扬漫天皆白，飘飘然行人匆匆。风卷门檐扰残梦，雪落窗台落闲花。下面是名家写的关于雪的文章美文，欢迎参考阅读！【篇一
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写人的文章
我最熟悉的人是小表弟，他才8岁,我的小弟弟小名叫阳阳，我喜欢叫他阳阳陀。他有一双乌黑的大眼睛和一个肥嘟嘟的脸蛋，非常惹人喜爱 小毛弟对世界充满了好奇，如果你带小毛弟出去，他
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写人文章（精选五篇）
爷爷 好几年没见爷爷了，爸爸左一封信又一封信请他来住些日子，他总是不肯来。爸爸只好趁休假期间亲自去接她。 那一天，妈妈带我去火车站接爷爷。爷爷有爸爸陪着走出车厢，他头上裹
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写人文章阅读
怎样阅读写人类文章写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人的文章时要注意：
1熟悉文章所写的事情
熟悉 -
几篇写人的文章
母爱深深作文
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母 -
写人的文章：
写人的文章：
一、抓住人物的语言举止，体会人物的个性和品质。
二、通过典型事例，分析人物形象。
三、分析写作目的。正确归纳中心思想。
主要内容的归纳方法有：综合个段段意，抓关 -
写人的文章
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。一、抓住特点。有的
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写人的文章
写人的文章
妈妈就是“懒羊羊” 我常常想：没有哪个小朋友的妈妈会比我的妈妈更像“懒羊羊”了！她长得就像我那只胖乎乎的玩具懒羊羊，她的眼睛老是笑眯眯的，走起路来总是慢吞吞的 -
写人--文章结构（最终定稿）
我的语文老师
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、 -
写人的文章
我的朋友——爱哭鬼 金潇x，姓金，名字取自潇洒、飘逸之意，别称小金，雅号“爱哭鬼”，此“雅号”从何而来呢。听我细细道来—— 金潇x，实小2007级1班学生是也，一个名副其实的“爱哭
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如何分析写人文章
如何分析写人文章 写人文章：就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。它着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点
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我的老师(三篇名家写老师的文章)
我的老师 魏 巍 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从
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名家著作写雪的文章美文
现代散文的特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达笔者的观点、感情，并揭示其社会意义，大多数散文比较关注的是自我情感的抒发。下面小编收集了名家著作写雪的文
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名家的励志文章
哪些名家的励志文章有很多值得我们去学习的，下面是小编整理的名家的励志文章，欢迎阅读。名家的励志文章【一】兔年春晚直播到23∶25分的时候，主持人朱军、董卿问观众现在最期待
