专题：模块四必选案例分析
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模块四必选案例分析
1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：对于那些标志性特征不明显的图片,胡老 -
模块四必选案例分析
1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：胡老师可以在存放图片的文件夹中点击右 -
模块四必选案例分析
1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师 -
模块四2必选案例分析
1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样直做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：（1）对于那些标志性特征不明显的图片，如果 -
模块四必选案例《寻宝记》的分析
《寻宝记》案例分析 1. 对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答：最简单最好的方法是
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信息技术中级培训模块四必选案例分析
《寻宝记》案例分析 006班K组 杨彦波 一、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？ 对
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模块二必选案例分析专题
1、 请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？ 答：王老师列出的目标层次：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。分别对应布卢姆目标层次的知
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模块二必选案例分析
1.王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？ 答：一、王老师列出的知识和技能目标，过程和方法目标对应布卢姆教学目标分类学中的认知领域。 （1）王老师在基础知识目标中了
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模块三必选案例分析
模块三必选案例分析.doc 《有理数的乘方》讨论结果 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 2、你觉得陈老师的教学
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模块三必选案例分析.doc
模块三必选案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师教学设计发现教学模式和探究性教学模式，首先他创设了情境“请大家动手折一折，一张纸折一次后沿折
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模块三必选案例分析
《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了：探究性教学模式、发现式学习教学模式和有意义接受学习教学模式。
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模块六必选案例分析
1. 在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些？他们之间的关系是怎样的？答：主体有：教师、学生、家长。参与评价的主体多元化，从单一教师主体的以卷面考试作为评价的方式转换
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模块三必选案例分析
1、 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：本案例中我觉得陈老师的教学设计同时使用了发现式教学模式、探究性教学模式。
2、 你觉得陈老师的教学设计中体现了哪些教 -
模块六必选案例分析
一、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些？他们之间的关系是怎样的？
答：在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有：老师、学生、家长。他们之间的关系是：在评价的过程 -
模块二必选案例分析范文合集
1. 请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？
答：“知道故事发生的历史背景、杜甫的生平”----对应知道层次;“理解课文中的字词，能从字里行间体会战乱时劳动人 -
模块二必选案例分析.doc
1. 指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？
答：王老师了出的目标分别对应布鲁姆目标层次的知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次
王老师的第一步知识和 -
模块二必选案例分析
《精心分析，适应变化》案例讲述了市一中王老师去对口支援乡镇中学讲《石壕吏》的故事。学习完这个案例之后，在此，谈谈我对本案例的一些思考。
一、请指出王老师列出的目标分别 -
模块二必选案例分析
1.请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？
2.王老师在分析教学目标时，采用了什么方法分析教学目标的？
3.在进行教学目标分析时，除了使用思维导图工具，还可以使用
