专题：买文具教学设计及反思
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《买文具》教学设计及教学反思
北师大版四年级数学上册 《买文具》教学设计 小学四年级 上册 第五单元《买文具》教学设计 教学内容：北师大版教材P56—57的《买文具》 教学目标： 1、结合实际情境，探索并掌握
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买文具教学设计及反思
买文具教学设计及反思 〖教学内容〗 北师大版四年级上册第59--60页《买文具》。 〖教材分析〗 本节课的教学内容分两个层次：一、教学两位数除以整十数商是一位数。理解算理，确
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买文具教学反思（范文大全）
买文具教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的买文具教学反思，仅供参
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买文具教学反思[精选]
《买文具》教学反思 新筑中心小学 石 超 2017年10月24日 《买文具》教学反思 这节课设计的是北师大版教材第七册第四单元运算律的《买文具》，即四则混合运算的解决生活中的实
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《买文具》教学反思
《买文具》教学反思 《买文具》教学反思1 《买文具》一课是学生在三年级学过“除数是一位数的除法”这一基础上学习的“除数是整十数的除法”。本课教学中我首先通过“买文
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买文具教学反思
北师大版小学数学四年级上册第59—60页 《买文具》教学反思 《买文具》一课是北师大版教材第七册第五单元除法的第一单元内容，是学生在三年级学过“除数是一位数的除法”这一
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《买文具》教学反思
《买文具》教学反思15篇 《买文具》教学反思1 《买文具》这节课是在认识了“倍”之后解决有关倍的实际问题的一节课，重点在于让学生能在解决问题时学会分析题意，恰当地选择解
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买文具教学反思
本节课的教学设计在落实中，要注意学生合作学习与自主探究的结合。如在教学解决“笑笑一共需要多少元”这一问题时，因为是学生初步接触除加混合运算，所以要注意学生的合作学习，弄
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《买文具》教学反思
本节课是北师大版四年级上册第四单元运算律第一课时的内容，主要学习混合运算顺序，并对整数混合运算进行总结性学习，重点是分清各种情况的混合运算顺序，并能正确计算。上课伊始，我
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《买文具》教学反思
《买文具》教学反思 剑影实验学校 黄金珠 2017.1.2 《买文具》是北师大版小学数学三年级下册的内容。这一课是学生第一次认识小数，是对小数意义的最初步的了解。教学时我结合
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《买文具》教学反思
《买文具》教学反思 《买文具》是四年级数学上册第四单元运算律的起始课，主要是学习两级混合运算的运算顺序、递等式计算的书写格式以及认识中括号，学习有中括号的混合运算
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买文具教学设计及反思（推荐5篇）
买文具教学设计及反思 方便教师更好的教学，小编给大家整理了买文具教学设计，下面跟随小编一起来看一下吧！希望能够对你有所帮助！1、知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买
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买文具教学设计与反思[大全]
课题：《买文具》（第1课时） 执教：马彩妮 （东仪路小学） 一、教材分析：本节课是学生在三年级《除数是一位数的除法》的教学基础上学习的。本节课重视学生的生活经验，联系实际引导学生在
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计三峡工程希望小学向莉一．教学目标：1.结合“买文具”问题解决的过程，体会四则运算（不超过三步）的顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中，小括号的），能正确计算。2.在
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买文具教学设计
买文具 教材分析： 《买文具》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元的第一课时。本节课突出让学生在活动中了解、认识人民币，解决实际问题。通过＂买
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 铁炉砦小学马栋 教学目标： 1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的意义和特征。 2、通过具体的购物环境，能认、读、写简单的小数。 3、感受小数在生活中的
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 教学目标： 1. 通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率和兑换。 2. 以活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力。 3. 体会1元钱的价
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 南留完小 曹胖胖 教学目标： 1.结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。 2.能正确进行简单的小数乘整数的口算，并
