专题：描写死海的短文
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描写春天短文
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小
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描写春天的短文
春天来了 春天来了，春雨飘了下来,真是细如牛毛，飘在花园里花儿张开了笑脸。飘在池塘里，小青蛙笑呵呵地说：“春天到，春天到，我可以痛痛快快洗个澡。”小草弟弟也偷偷的露出了小脑袋
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描写秋天的短文
描写秋天的短文 天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。 秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了，连他们
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描写春夏秋冬的短文
春天，一个万物复苏的季节。我们的校园中，木棉花开，早春2月，正是木棉花开的日子，远远望去，一树的橙红，显得格外生机勃勃。木棉花的花型较大，每朵花都有五个大花瓣，木棉是先开花，然后才
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描写动物的短文
1 我喜欢的小动物是外婆家的小狗。它全身长满白色的毛，像一团甜甜的棉花糖。眼睛圆溜溜的，像两颗宝石。半圆形的耳朵，黑色的鼻子，尾巴短短的，看起来很可爱。 我给它喂骨头，它会一
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《死海不死》教案（精选合集）
一、教学目的：1、了解本文是一篇介绍知识的说明文，必须对介绍的内容有正确的依据。2、学习本文说明方法：举事例、列数据。3、学习本文巧妙地运用题目的方法。二、教学方法：整体
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《死海不死》教案设计
《死海不死》教案设计 赣州市安远县鹤子初中 陈小芳 一、教材地位分析 《死海不死》是义务教育朝鲜族学校汉语教科书八年级下册第五单元的一篇说明文。生活离不开科学，科学
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《死海不死》说课稿
《死海不死》说课稿
一、说教材
《死海不死》一文是人教版初二下册第二单元的自读课文。在这个我们赖以生存的星球上，人类与自然环境是共生共存的。认识自然，保护生态环境，与自 -
作文：死海一日游
死海一日游 今天，我和妈妈乘车前往大英的死海。 一进入水上娱乐中心，我就和妈妈去玩看起来最平稳的“水上飞碟”。在玩之前，工作人员特地嘱咐我：“脚一定要踩着底部，手要抓紧，不然
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死海不死教案设计（范文模版）
篇一：死海不死教案设计教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想采用“导读法”
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描写春天的随笔短文[范文模版]
春，至了。农人像其他农人一般，赶着他的牛。牛，耕着地······春日的芳土，春日的清风。一切是多么美好，春从不属于谁，可让人肆意夺取——可它是个例外：春天是属于任何人的，可牛，它
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《死海不死》教学反思
《死海不死》教学反思 一、较以往教学有所突破的地方： 1、营造一种探究的氛围，创设积极质疑的机会。 在“学生质疑”这一环节中运用了“自主—合作—探究”的学习方式，例如在帮
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《死海不死》教学设计
《死海不死》教学设计 开发区实验中学刘新颖 【教材分析】 《死海不死》这篇地理知识小品，介绍死海的特征、成因、现状与未来。既有科学知识的介绍，又有奇特现象的描写，也有神
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《死海不死》教案设计[合集5篇]
江西省都昌县大树中学 黄宝华 【教学目标】 运用猜读的方法，继续培养学生整体感知课文大概内容的能力和阅读说明文的能力 运用比较的方法了解数字说明的方法的作用，以落实本单
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说明文 《死海不死》教案
《死海不死》教案设计 包兰芳 教学目的 一,学习本文说古道今,运用神话故事,传说和数据说明事物 的方法. 二,了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用. 教学设想 一,
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死海回归自然美文[精选5篇]
“死海”是位于以色列与约旦间的一个内陆湖泊，低于海平面400米“死海”的名字在希伯来语中的意思是盐湖，死海也被称为世界的“肚脐”。死海是世界独一无二的神奇之地，不仅能为
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神秘的死海教案
一、课前两分钟：相传远古时候有一个美丽的小村庄，可是村里男子们有一种恶习，上帝决定惩罚他们，便暗中告诉罗得，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身
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描写柳絮的精美小短文
《柳絮》 ————王玲玲 又到了一年一度的“飘雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”这“雪”的季节了！ 落地不化！ 随风起舞！ 迷了
