专题：梦圆九天教案
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梦圆九天(教学设计)
*20 梦 圆 九 天 （第十册） 关于教学设计 [教学目标] 1、能在阅读中自觉复习巩固已学过的字，读准“攒、挟、摄、淼”等字的字音，积累“人头攒动、全神贯注、步履、严阵以待、裹挟
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《梦圆飞天》教案
《梦圆飞天》教学设计 教学目标： １、朗读课文，感受飞船发射成功的喜悦与自豪。 ２、借助多媒体课件声情并茂的特点，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。
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梦圆飞天教案)
《梦圆飞天》教案 石家庄小学 宋玉彩 一、教学内容：第二课时 二、教学目标： １、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。 2、在把握人物形象的基础上，激发学
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《梦圆飞天》教案
《梦圆飞天》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字新词，了解课文的内容。 2、理解梦圆的重大意义。从而激发学生爱科学、学科学，树立为祖国的强盛而努力
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苏教版《梦圆飞天》教案
苏教版语文五年级下册 6、梦圆飞天 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。感受飞船发射成功时激动人心的场面，体会杨利伟发回的讯息以及对儿子说话的内容。 2．学会
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梦圆飞天教案（五篇模版）
《梦圆飞天》教学设计 【教材分析】 《梦圆飞天》是苏教版五年级语文下册第二单元中的一篇讲读课文。这篇富有时代气息的课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船
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《梦圆飞天》教案[全文5篇]
6梦圆飞天 教材分析: 课文是一则通讯报道。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜
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《梦圆飞天》教案Word 文档
《梦圆飞天》教案 导入： 1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？ （1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆） （2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、
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5、梦圆飞天教案
一、学情调查1．默写课后词语。 2．指名有感情地朗读课文。 3．课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的？ 二、学习板块（一） ◎学习导引：精读课文 （一）合作探究——学习发射部分 1．轻声
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《梦圆飞天》优秀教案
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪
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四年级梦圆飞天教案
教学目标：1、 指导学生精读感悟，体会飞船发射过程人们的心情;2、 凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读课文，表达自己的独特感受;3、 理解梦圆的重大意义。从而激发学生
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圆少年梦
圆少年梦，铸中国梦 公共管理学院2013级柯秀婷 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄
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中国梦 梦圆中国
中国梦 梦圆中国 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。 每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，幸福的度过一生。
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《梦圆飞天》
《梦圆飞天》教学设计 教材：苏教版小学语文第十册 教材分析： 《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中
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《千年梦圆在今朝》教案
《千年梦圆在今朝》教案学校：淮阴师范学院附属小学年级：四年级下册（统编版）学科：语文课题：8.千年梦圆在今朝教时：1设计者：赵坚 胡兆照教学目标：1.能够正确认读“揽、焰”等9个生字，理
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课6.梦圆飞天教案
“悦善”母语课程教学设计（苏教版语文第十册） 6.梦圆飞天 【教材简析】 文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序，生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射、杨利伟首次飞
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梦圆飞天第二课时教案
6《梦圆飞天》教学设计 第二课时 【教学目标】 通过课文内容的学习，体会各个场面的气氛和人们的心情。引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面,激发学生
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千年梦圆在今朝教案
《千年梦圆在今朝》教学设计 【教学目标】 １、正确流利有感情地朗读课文。 ２、理清文章的表达顺序，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。 ３、培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学
