专题:名著导读朝花夕拾教案
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《朝花夕拾》名著导读
《朝花夕拾》名著导读 【作家作品】 作者简介:鲁迅(1881—1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括:对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀
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名著导读 朝花夕拾
[教学目标] 1快速阅读、搜集、筛选信息、了解全书的内容,熟悉精彩片断;体会语言的形象性、丰富性,感受作者对社会、对人生的极大关注和热情。 2、养成自主、合作、探究的学习习
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《朝花夕拾》名著导读
《朝花夕拾》名著阅读材料
一、作品简介
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表 -
《朝花夕拾》名著导读
《朝花夕拾》名著导读 [ 2009-5-28 12:06:00 | By: 月儿弯弯 ] 《朝花夕拾》名著导读 内容精要 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于
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《朝花夕拾》名著导读练习及答案
《朝花夕拾》 名著导读 【主要内容】 《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集;是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的
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名著导读《朝花夕拾》教学设计
名著导读《朝花夕拾》教学设计 张_妍 发布于 2012-04-17 00:10 评论 23 条 浏览 7,807 次 顶 (76) 踩 (4) 天津汉沽二中 李珍 教学设计说明 [学情分析] 大家普遍感觉到鲁迅
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名著导读《朝花夕拾》教学设计
名著导读《朝花夕拾》教学设计 一、学习导引 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代,他的作品就已被编入学校教材;解放后,他的文章更是频频出现在各级各类学
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名著导读《朝花夕拾》 Microsoft Word 文档
名著导读《朝花夕拾》教学设计 学生刚刚学过《从百草园到三味书屋》,所以就鲁迅的写作背景和语言风格有初步认识,教学时要多结合学生已掌握的作品的相关资料,引导学生自学,促进
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名著导读朝花夕拾[精选多篇]
名著导读——《朝花夕拾》 备课:2016-3-3 上课:3月日编制:颜廷雷九班姓名: 【作家作品】 《朝花夕拾》是一本温馨的回忆与理性的批判的散文集。鲁迅,原名周树人(1881——1936),浙
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朝花夕拾导读教案(精选)
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第10周 年级:八年级 任课教师:张付立 阅读内容:1、狗·猫·鼠、范爱农、无常等名篇 阅读目的:1、继续指导学生提高读整本书的能
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名著导读教案
八(下)名著导读《水浒传》集体备课教案 教学目标: (1)引导学生了解《水浒传》的主要内容,感受作品的艺术魅力,培养学生阅读古典名著的兴趣。 (2)通过故事情节认识主要人物的形象。(3
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名著导读教案
名著导读《西游记》教案 一、 教学目标: 1、了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。 2、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3、认识《西游记》的作品现 实意
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名著推荐与导读《朝花夕拾》阅读题
2012年中考总复习·名著推荐与导读《朝花夕拾》索普实验学校:毕青
名著阅读《朝花夕拾》
一、根据以下提示写出人物名称。
1、这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总 -
中考语文《朝花夕拾》名著导读及练习题汇总
中考语文《朝花夕拾》名著导读及练习题汇总一.初三语文名著阅读考查内知识点梳理《朝花夕拾》:掌握作者及全书内容(概括内容、对其评价)、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人
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名著导读(钢铁是怎样炼成的 骆驼祥子 朝花夕拾)
名著导读 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《艺术鉴赏》 1·忆海拾贝从内容来看〈〈朝花夕拾》是一本回忆性的散文。"朝花"是说这些回忆性散文内容,讲的大抵是他青少年时
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七年级上册名著导读《朝花夕拾》五课时教案
名著推荐与阅读——《朝花夕拾》教学目标:1、了解鲁迅,了解他童年、青年时期的生活经历。2、了解作品的主要内容及写作手法,学会分析人物形象。3、写读书笔记。4、继续指导学生
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《朝花夕拾》导读
《朝花夕拾》导读
一、 作者简介鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国 -
《朝花夕拾》导读
名著导读·《朝花夕拾》
一、内容简介
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文