专题：名著导读红楼梦教案
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名著导读之《红楼梦》
名著导读之《红楼梦》 江文锦 推荐重点赏读的精彩篇目（思考的问题）： 第4册 5《林黛玉进贾府》 第6册 9《诉肺腑》 10《宝玉挨打》原因，众人态度 11《抄检大观园》 12《黛玉之
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六大名著导读 红楼梦
作业题目：论《红楼梦》的价值摘要：《红楼梦》是了不起的。它在中国古典文学里，带来了一个全新的空前未有的东西----就是把女人当人，对女性尊重。它既是女性的颂歌，又是女性的悲剧
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初中必读名著导读：《红楼梦》
初中必读名著导读：《红楼梦》
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心图画，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活， -
“名著导读”《红楼梦》《高老头》练习题
“名著导读”《红楼梦》《高老头》练习题班级姓名
一、填空题：
1．《红楼梦》中“金玉良缘”的象征物，是薛宝钗的和贾宝玉的。“木石前盟”，指的是开篇神话中（人名）和（人名）的“还泪 -
高中名著导读解析 红楼梦
高中名著导读：《红楼梦》相关训练题附答案（收藏版） 1、下列说法中不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A、“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。 B、在《红楼梦》中，除了几位主要人物外，作者还塑
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红楼梦导读 教案
《红楼梦》导读 教案 一、 导入 《红楼梦》的巨大影响 1. 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。—清•《竹枝词》 2. 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。－鲁
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名著导读教案
八（下）名著导读《水浒传》集体备课教案 教学目标： （1）引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。 （2）通过故事情节认识主要人物的形象。（3
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名著导读教案
名著导读《西游记》教案 一、 教学目标： 1、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3、认识《西游记》的作品现 实意
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红楼梦导读
《红楼梦》导读 一、 内容梗概 《红楼梦》一书，书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦
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红楼梦 导读
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《红楼梦》名著导读 【导读与点评】 曹雪芹（约1715——1764），名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。我国清代伟大的现实主义作
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红楼梦导读
《红楼梦》导读（第1—5回） 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 1、《红楼梦》别名 2、女娲补天神话故事开篇的作用 3、什么是木石前盟（或问：宝玉和黛玉初次见面为什么有
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红楼梦导读
红楼梦导读 朋友，当您第一次接触到《红楼梦》这部举世闻名的文学巨著时，自然会产生一些问题：这部书是谁写的?他为什么要写这部书?书中都写了些什么人?什么事?这些人后来怎么样
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红楼梦经典导读
理想与现实差距 ——《红楼梦》读感 《红楼》是一本高深的书，不是某一个点就能说的完的，我这里也只是说说个人想法。在《红楼》中，学者们研究的最多的就是“美”了，当然里面的“
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红楼梦导读定稿
新课标“名著导读”教学设计（一） 《红楼梦》导读 古浪三中语文组 王平春 【教学目标】 1．通过本节课的学习，让学生大致了解《红楼梦》的主线，激发学生的阅读兴趣，为自主阅读《红楼
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红楼梦导读[范文模版]
《红楼梦》读后感 我初三开始接触中国四大古典文学名著，当时央爸爸买回来，首先挑了《三国演义》，《红楼梦》是最后才读的——嫌它太厚，足有《三国》等书的两倍。然而，正是这本最
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《童年》名著导读教案
一、 导入 同学们，下面请大家注意听一段话：从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受
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名著导读西游记教案
名著导读《西游记》教案 一、教学目的： 1、理清小说结构，分析人物形象。 2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学
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名著导读《家》教案
名著《家》导读
一、关于作者
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代小说家、散文家。
生于官僚地主家庭，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列
