专题：民族的基本特征教案
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生物的基本特征教案
基础生物（一）教案 第一课 绪论 生物的基本特征 一、教学目标： 1、学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。 2、通过观察、讨论、领会，能举例说明生物
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生物的基本特征教案
第一节 生物的基本特征 主备人：王盈盈 审稿人：王悦之、王盈盈 一、教材分析： 本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生
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民族教案
《民族政策常识》教案 杨 行 第一课 五十六个民族是一家 【教学目标】： 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。 2、知道55个
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民族教案
56个民族56枝花——高宏 一、教学目标 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2、了解少数 民族的名称，知道我国民族分布情况。 3、培养学生的探究欲望，激发学
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民族教案
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》 教计 学设通海三中政治教研组 顾绍彪 【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；能用实例说明
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生物的基本特征教案（5篇）
生物的基本特征教案 教学目标： 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。 3、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表
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生物的基本特征教案（精选5篇）
课时课题: 生物的基本特征（1课时） 课型：新授课 授课时间：2012-9-4 星期二 教学目标： （一）知识目标 1、能描述身边的生物，区别生物和非生物。 2、能够举例说明生物具有的基本特征。
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信息及基本特征
信息及基本特征
一、教学目标
知识与技能
对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征。
过程与方法
1．通过命题讨论，理解信息的含义和特征。
2．发现日常生活、学习中需要利 -
初中生物第一章生物的基本特征 教案
教学目标：什么是生物？生物有哪些特征呢？ 年级：七年级 为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。 答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成
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第三节 民族 教案
第三节 民 族 教学目标 知识与技能： 1.知道我国民族数量、构成及分布特点； 2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力。 过程与方法： 1.利用网络资源引导学生
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民族音乐舞蹈教案
民族音乐舞蹈 教学内容：唱：《吹起羌笛跳锅庄》 跳：歌表演《吹起羌笛跳锅庄》 教学目标： 1.引导学生用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》。 2.通过听、看、唱、跳等不同的形
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《民族娃娃》教案专题
《民族娃娃》教案 教学目标： 1、欣赏和了解各民族的服饰文化，感受少数民族服饰的形式美。 2、运用生活中的小物品进行造型设计，制作一个民族娃娃。 3、培养学生逐步形成热爱民
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民族器乐教案
民族器乐 学习目标： 1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类及其特点； 2、通过欣赏民族器乐曲，掌握分析民族器乐曲的步骤与方法，培养学生分析器乐曲的能力； 3、 能够对乐曲的
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民族常识教案
民族常识 第一课多民族的大家庭 教学要求： 1、使学生知道我国是一个多民族的大家庭，掌握55个少数民族的名称，并记住主要分布在哪些省自治区。 2、让学生知道我国的5个自治区及
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民族常识教案
民族常识教案 五年级 第一课五十六个民族是一家 教学目标： 情感、态度与价值观：从历史和现实的角度感受民族团结的重要性，以实际行动维护民族团结。 知识与能力：知道我国是
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民族传统教育教案
民族传统教育教案 教学目标： 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。愿意尊重民族的风俗习惯。 3、培养学生民族
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民族理论教案
《民族理论常识》授课教案 学校：沾益二中 年级：高一年级 （1-4班）授课教师：谢家龙 （5-8班）授课教师：张利鹃 0 《民族理论常识》授课教案 第一讲 民族概论 教学目标： 1、帮助学生了解民
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民族村 教案
文档仅供参考 《民族村》主题活动总结与反思 《民族村》主题活动总结与反思： 一、创设民间艺术氛围，幼儿在充满民间艺术氛围的环境中，通过与环境和 材料的合作，从中他们受到了
