专题：孟子教育思想的评价
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孟子的教育思想（五篇）
孟子的教育思想 摘要：作为继孔子之后的儒家学派的一位大师，孟子通过自己亲身的实践，总结了许多教育理论。孟子自身的聪明才智、丰富的阅历，对孟子的教育理论有很大的影响。孟子
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孟子的思想
孟子的思想 性善论 孟子认为人性本善，孟子曾说：“所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而
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浅析孟子的民本思想
浅析孟子的民本思想 关沙沙 09级思政 200902010044 摘要：孟子是我国古代民本主义的杰出代表。他不但提出了“民贵君轻”的观点、奉劝统治者施行仁政，还形成了一套关于如何实
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孟子的政治管理思想
论孟子的政治管理思想及其现代价值 作 者：张晓利 指导教师：孙金荣 (山东农业大学 马克思主义学院 泰安 271018) 【摘 要】在我国的传统管理思想中，先秦儒家的思想因其原创性，在
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孟子教学的思想及原则
孟子教学的思想及原则 思想： 孟子深知教育之重要，曰“人之有道也，饱食煖衣，逸居而无教则近於禽兽。”其更进一步强调教的力量强於政治的力量，曰︰“善政不如善教之得民也，善政民畏之
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孟子关于教育的名言（范文大全）
孟子是伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。接下来小编搜集了孟子关于教育的名言，仅供大家参考，希望帮助到大家。孟子关于教育的名言一1、孟子曰：“恻
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关于孟子的教育名言分享
孟子是我国古代伟大的教育家之一，大家了解那些孟子的教育名曰呢？以下是小编精心准备的关于孟子的教育名曰分享，大家可以参考以下内容哦！1、恭者不侮人，俭者不夺人。2、仁者无敌于
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谈孟子教育思想与现代素质教育的联系与区别
    孟子是继孔子以后儒家学派的一名大师，是战国时代的思想家、政治家、教育家。我们研究孟子的教育思想，吸取我国古代教育家探讨教育理论的一些有价值的熟
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自我评价思想
思想方面的自我鉴定 时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及
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陈鹤琴教育思想评价（精选5篇）
陈鹤琴教育思想评价 陈鹤琴主要教育思想：我国著名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴早在二十世纪初就提出了儿童教育“整个教学法”，就是把儿童所应该学的东西整个地、
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以民为本：孟子的仁政思想
以民为本：孟子的仁政思想 孔子曾提出“仁者爱人”“为政以德”等观点，认为统治者应遵守礼制、爱惜百姓。但他没有从根本上明确这一观点是“为什么”，也没有从操作层面明确“怎
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浅析孟子民本思想对现实的意义[精选五篇]
浅析孟子民本思想 对现实的意义 摘 要：民本思想是中国儒家传统文化的重要内容，古已有之，到孟子把民本思想发展为一个相对完整的体系，他在“民本”理念的诸多方面直接沿袭了孔子
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浅谈孟子廉政思想对当代廉政建设的几点启示
浅谈孟子廉政思想对当代廉政建设的几点启示孟子公开课学员乔景芳孟子廉政思想是廉政文化建设不可或缺的思想资源。有效整合传统廉政文化资源，使孟子廉政文化传统与不断发展的
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论孟子的政治管理思想及其现代价值
论孟子的政治管理思想及其现代价值 中国传统文化在我国历史进行中起着举足轻重的作用，它也是我国进行现代 化的建设的根本出发点。在发展着的传统文化中，儒家文化以其博大精深
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思想政治课评价方法初探
思想政治课评价方法初探
山东省昌邑市奎聚中学王云芝
国家教委组织编写的思想政治课新教材，具有问题性、时代性、开放性、渗透性，非常适合互助式小组合作学习。互助式小组合作 -
优秀团员自我思想评价大全
共青团员的一言一行都影响着社会主义新风尚的发展方向。但是怎么把团员的自我评价书写在纸上，加以鼓励与鞭策呢?下面是写写帮文库小编带来优秀团员自我思想评价，希望你会喜欢
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如何评价思想品德课2
如何评价思想品德课（我的一点见解）
思想品德课的课程评价要贯彻教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本 -
中学生思想道德素质评价
中学生思想道德素质评价，包括对其政治、思想、道德、行为、法纪和心理等方面的认知和行为方面的评价。具体为：
（1）政治素质评价政治素质评价是指对学生的基本政治立场、观点、态
