专题：每周一诗古诗鉴赏
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每周一诗
北陂杏花 一、作者简介 王安石字介甫，号半山，封荆国公。世人又称王荆公。北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等
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每周一诗方案
伟民小学2012年“中华古诗词进校园”活动方案一、 指导思想以弘扬祖国优秀传统文化，深入开展“中华诗词进校园”工作为契机，继续通过“每周一诗”活动，充分开发学习资源，诗化学
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“每周一诗”名句总结
“每周一诗”名句总结 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） 由景生情，由思生梦，梦中仍不忘杀敌报国，足见诗人的爱国之志老而弥坚。 山重水复疑无路，柳暗
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古诗鉴赏一5则范文
古诗鉴赏——把握内容和思路 [推荐时间：25分钟＝10分钟(语基＋默写)＋15分钟(三首古诗)] 一、语言基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．角色/崭露头角藤蔓/
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三年级上学期每周一诗
三年级上学期“每周一诗” 山行 作者：杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 枫桥夜泊 作者：张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城
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上海语文八年级上每周一诗
上海语文八年级上每周一诗 1．《春日五首》其一 （北宋）秦观 一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晓枝。 注释及译文： 1. 万丝：指春天的细雨2. 霁：雨过天晴
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八年级第二学期每周一诗&课文
八年级第二学期每周一诗&课文 1、十一月四日风雨大作（陆游） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 2、别云间（夏完淳） 三年羁旅客，今日又南冠。无限山
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教案-每周一诗 春日五首(其一)（最终版）
课文题目：《 每周一诗-春日五首（其一） 》 教学内容：教学目标： 1．读通全诗，理解诗的内容 2．体会诗的表现手法 3．以诗为媒介，扩展阅读，了解秦观 教学重点：目标1 目标2 教学时间： 1 课时 教
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沪教版初中语文每周一诗
沪教版·初中·每周一诗 六上 1、《望驿台》白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐
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每周一诗 春日偶成5篇
春日偶成 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 韵译: 云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。 这惬意的春游呀，人们并不了
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古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏
古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏 一、定义 边塞诗是指以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
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古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏
古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏 一、定义 边塞诗是指以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
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古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏
古诗分类鉴赏之边塞征战诗鉴赏 一、定义 边塞诗是指以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
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古诗鉴赏
所谓诗眼，最初是指唐人五言诗，夸?字??个字，谓之诗眼。后来也指全诗最精彩和关键性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”，指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。以后又发展成为
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古诗鉴赏
古诗鉴赏《寻隐者不遇》教学反思 （2012——2013）学年度、第二学期 海浪中心小学：柴寿和 教学前，觉得这首古诗没什么好教的，本打算一课时教完。等到走进课堂，才发一首诗可以教的内
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古诗鉴赏
和杜学士江南初霁羁怀李峤 大江开宿雨，征棹下春流。雾卷晴山出，风恬晚浪收。岸花明水树，川鸟乱沙洲。羁眺伤千里，劳歌①动四愁②。[注]①劳歌：劳作者之歌。亦指忧伤、惜别之歌。
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浅谈古诗鉴赏大全
关于古诗阅读的点滴思考读诗，尤其读古诗，很多时候我们觉得，有万般感受，千种体会，但让我们用语言描述那种感觉，却是只可意会不可言传。但如果我们能在古人与今人之间架起一道沟通的
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古诗鉴赏
古诗鉴赏（12-21） 孙怀柱 12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠
