专题：猫郑振铎课文赏析
-
郑振铎散文《猫》 赏析
郑振铎散文《猫》赏析 导语：《猫》是文化名人郑振铎在1925年写的一篇散文，这篇散文没有宏大深刻的主题，没有颂扬什么，也没有批判什么，它描写的是人对待动物的真实情感。1925年还
-
郑振铎《猫》
论郑振铎的《猫》 班级：14级财务管理（3）班 姓名：黄淑娟 学号：1631405103201 导师：陈振文 二〇一五年五月十五日 1 目录 一、 简述郑振铎....................................
-
猫郑振铎教案
26、猫郑振铎 ——教学设计 教学目标：整体感知课文内容，把握养猫“三起三落”的情节 。 教学重点： 1、抓住“自此，我家好久不养猫”和“自此，我家永不养猫”两句关键句解读课文
-
郑振铎《猫》教案
《猫》教案 教学目标： 1、熟读课文，掌握本课基础生字词。 2、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。3、体会作者对三只猫的感情，感悟作者
-
郑振铎《猫》教案
26.《猫》教案设计 教学目标： 1、熟读课文，掌握本课基础生字词。 2、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。 3、体会作者对三只猫的感情
-
郑振铎《猫》说课稿
《猫》说课稿各位评委老师： 大家好！我是来自XXX ，今天我说课的题目是郑振铎的《猫》（板书：课题、作者）。下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程
-
郑振铎《猫》课堂实录
郑振铎《猫》课堂实录 作者: 加入日期：09-03-26 《猫》课堂实录课前老师下座位检查预习情况 师：猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里就养过三次猫。今天咱们就一起来聆
-
猫教案郑振铎
猫郑振铎十五里园中学丁玉爱
学习目标：
1、速读课文，整体感知文章。
2、抓住细节描写体会作者的思想感情。
3、培养学生关爱动物、善待生命的习惯。
学习重点：抓住细节描写体会 -
猫郑振铎教学设计
猫郑振铎教学设计1 教学目标：1.熟读课文，积累文章生字词。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情、在家中的地位、结局和亡失后的情感。3.初步体会作者对第三只猫死后的
-
郑振铎猫的读后感
读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩，看看下面的郑振铎猫的读后感。郑振铎猫的读后感1如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒？所以，很理解妻的断语，
-
《猫(郑振铎)》导学案
学习目标： 1、通过阅读，理清三只猫不同的命运遭遇。 2、感悟作者的心路历程和人生感慨。 3、联系生活，感受身边善待平凡生命的举止。 学习重、难点：感悟作者的心路历程和人生感
-
《猫》郑振铎读书笔记（大全5篇）
《猫》郑振铎读书笔记 聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎通过《猫》传达出的呐喊。以下内容是品才网小编为您精心整理的郑振铎的《猫》读书笔记，欢迎参考！ 《猫》郑
-
郑振铎《猫》教学设计
猫 教学目标: 1、默读课文，整体把握文章内容 2、体会作者的思想感情，多角度感悟文章的主旨 3、培养学生善待动物，尊重生命的意识 课时安排：2课时 教学过程： 一、新课导入 1．猫是大
-
郑振铎《猫》教案(胡)（本站推荐）
《猫》教学设计胡小曼 【教学目标】 1. 通过品味语言，体会“我”对三只猫的不同情感。 2. 通过分析“我”永不养猫的原因，体会作者宣扬的平等公正思想。 3.通过自我反思，培养
-
猫郑振铎教学案例
17．《猫》教案 一、教学目标 1.了解作者及其作品；朗读课文，识记并理解文中的生字词。 2.通过快速阅读，找出三只猫的特点及作者三次养猫的感情变化。， 3.理解作者同情弱小、勇于自
-
《猫》(郑振铎)教学设计
《猫》教学设计(鲁盟) 教学目标 1.理解猫的生命之美和命运之悲。 2.体味作者的养猫之乐和失猫之痛。 3.理解文章的主旨，从中获得人生启示。 教学重点 体味作者的养猫之乐和
-
郑振铎《猫》教学设计★
《猫》教学设计 教学目标 1、熟读课文，掌握课文中的生字词。 2、了解三只猫的不同来历、外形、性情及结局。3、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 4、形成关爱生命、尊重
-
郑振铎猫 反思15则范文
歌德在谈到阅读的时候说过一句经典的话：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。”文字的背后隐藏着什么呢？隐藏了很多很多的东西，甚至隐藏
