专题：年的来历教学反思
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“年”的来历教学设计
30 “年”的来历 教学要求： 1.知识与技能 （1）正确流利的朗读课文，积累好词佳句。 （2）理解课文内容，知道年的来历，感悟中华文化源远流长。 2.过程与方法 （1）读想结合，读懂故事 （2）读议结
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年的来历教学设计
30、《“年”的来历》教学设计 城关镇寨沟小学 韩静洁 教学目标： 1．指导学生读懂课文，白胡子老头儿出现后是如何将“年”兽撵跑的，他为什么能想出这样的办法。了解年的来历。
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《年的来历》教学设计的
一、学习目的：1、了解“年”的来历，感悟中华文化源远流长；2、学会生字：历、异、除、躲、避、宇、凡、耀、武、扬、闯、贴，会认：性、畜、避、凡、耀、武、闯、皇、拥，学会词语：来历、
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《年的来历》教学过程
《“年”的来历》教学设计 （第二课时） 五华县棉洋镇洛阳小学 刘元元 教材分析： 《“年”的来历》是小学语文S版三年级上册第八单元的第二篇精读课文。课文由6个自然段构成，讲述
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《年的来历》教学设计（合集五篇）
30 年的来历 授课教师：铜山小学贾娟娟教学内容：小学语文三年级上册《30 “年”的来历》的第二课时。 教学目标： 1．学习课文，理解重点词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读
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年的来历以及习俗（范文模版）
年的来历以及习俗 一、年的来历（传说） 相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨
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语言教案《年的来历》
语言活动：年的来历 活动目标： 1. 感知年的来历，了解过年的各种习俗。 2. 感受故事中的友善和温情以及新年管快的气氛。 活动准备： 收集春节的各种庆祝活动的图片、语言CD 活动过
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2017-2018年教学反思
高中足球教学案例反思 教学设想 教学内容：（1）脚背外侧运球技术 （2）足球比赛 教材分析： 本教材内容是脚背外侧运球技术及足球比赛。脚背外侧运球技术，是足球比赛中应用比较广泛的运
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2015-2016年教学反思
2015-2016年下学期 教 学 反 思 对于高中学生处于人生的关键时期，生长发育、身体素质、运动能力的发展刚进入缓慢增长期，除少数发育指标外，大部分指标仍处于正向增长期，这对于体
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幼儿园大班教案《中秋节的来历》及教学反思（5篇材料）
中秋节的来历教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过故事和图片欣赏等途径，知道3个种族的节日风俗，了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历，学习诗歌《月亮婆婆过生日
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《册典删的来历》反思
《册、典、删的来历》教学反思 仁厚庄小学 孙丽娟 《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。它告诉我 们，“册”“典”“删”三个字的出现和我国历史上曾经
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三年级语文上册《“年”的来历》教案
三年级语文上册《“年”的来历》教案 设计思路： [本文是一个民间传说，讲的是我国民间最隆重、最热闹的传统节日“年”的来历。故事中白胡子老人的聪明和智慧给人留下了深刻的
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《年、月、日》教学反思
通过这节课的教学，我有以下几点认识：第一，在教学前，要了解学生的现状，找准知识的生长点；在教学中，无论是问题的提出、结论的获得，教师要尽可能提供探索与交流的空间让学生自主探索，并
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初二年语文课教学反思范文
初二语文教学反思
初二的语文教学工作即将进入尾声，一学期的工作可以圆满结束了。但是反思整个对教学过程及结果，有时会发觉语文教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细 -
《快乐的年》教学反思
春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。对于幼儿而言，春节是快乐的，是美好的，每个幼儿都应该对我们的传统佳节有所了解。这是一节语言领域的学科《快乐的年》，开展这个活
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《年、月、日》教学反思
教学反思材料 《年、月、日》教学反思富锦市上街基小学 唐秀丽 2012年5月15日 《年 月 日》 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第46---48页。 教学目
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初二年语文课教学反思
初二年语文课教学反思 本学期我授初二年级两个班语文，现将中段考前的教学反思一下： 一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导
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端午节来历
端午节的来历 民间流传的“大中小”之分 五月初五过“头端午”；五月十五过“大端午”；五月二十五再过“末端午” 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初
