专题：鸟岛评课稿
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《鸟岛》评课稿
《鸟岛》评课稿 今天聆听了张老师的《鸟岛》，这是小学语文苏教版二年级的一篇课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。 现在我们很多
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《鸟岛》评课稿[合集五篇]
《鸟岛》评课稿看了陈老师公开课的录象，我真的被鸟岛上秀丽的风光，翔集的鸟类吸引住了，仿佛自己就身处课堂，与学生一起读书，一起品位，一起赏析，一起感悟……虽然本课也不尽完美，但它
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《鸟岛》评课稿（精选多篇）
《鸟岛》评课稿4篇《鸟岛》评课稿1《鸟岛》是小学语文苏教版二年级的一篇课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。褚老师在这节课中
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鸟岛说课（定稿）
说课 一、说教材。 《鸟岛》是九年制义务教育小学语文第四册第七单元第十八课。这一个单元的课文属于“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国的风光。本篇课文主要写了
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鸟岛（本站推荐）
12 鸟岛 教学目标 1、能识记10个生字；正确书写5个生字。重点理解“陆续、密密麻麻”等词语。积累8个词语。 2、正确朗读课文，了解课文内容，能感受到鸟岛是一个鸟的世界。 3、知
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《鸟岛》观课报告
《鸟岛》观课报告 《鸟岛》是小学语文苏教版二年级的一片课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。听了李老师的课，我真的被鸟岛上秀
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《鸟天堂》评课稿(集锦)（大全）
《鸟天堂》评课稿(集锦5篇)《鸟天堂》评课稿1对于王老师的《鸟的天堂》这堂课，我的感受如下：1、利用多媒体再现促感悟。小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所
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鸟岛教案
鸟岛 （修改 王燕） 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。
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《鸟岛》说课稿
《鸟岛》说课稿 《鸟岛》说课稿1 教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵课文；2．能够通过语言文字深切感受到鸟岛上的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多；3．懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟，护鸟。教学过
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鸟岛说课稿
《鸟岛》说课稿 各位领导、各位老师，大家好。我说课的内容是苏教版小学语文第四册第七单元第十八课《鸟岛》。 一、教材分析 这篇课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景
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《鸟岛》说课稿
《鸟岛》说课稿 《鸟岛》说课稿1 教学内容：二年级下册苏教版语文18鸟岛教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。3
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鸟岛教案
鸟岛 教学目标： 1、熟读课文，展开想象，感受青海湖鸟岛的特点2、背诵课文第3自然段。 3、认识因果关系的句子，懂得鸟是人类的朋友。 教学重点： 抓住关键词语，品读课文，感受青海湖鸟
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鸟岛教案
义务教育课程标准实验教科书（苏教版） 小学语文二年级下册《鸟岛》教案 工作单位：潍坊市坊子区实验小学 执教教师： 郝 金 玉 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第十
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鸟岛教案
鸟岛 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。 3、学会本
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鸟岛教案
鸟岛 王营镇中心小学 吴晓明 教案背景 1. 面向学生：小学二年级。 2. 课时：第二课时。 3. 学生课前准备： （1） 熟读课文，知道课文大意。 （2） 认识生字新词，理解词语意思。 教学课题 教
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语文《鸟岛》第二课时参考课例
鸟岛 主备人姓名：于景喜 主备人单位：许营镇第一中心小学主备内容：《鸟岛》第二课时教学目标：1.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背
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二年级语文《鸟岛》第二课时评课稿
二年级语文《鸟岛》第二课时评课稿 二年级语文《鸟岛》第二课时评课稿今天，我们一起聆听了蔚老师和成老师《鸟岛》第一、第二课时的教学。这两位老师基本功扎实，处理教材到位，
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《鸟的天堂 》评课稿
评《鸟的天堂》一课 上午第二节,我有幸聆听了颜老师执教的《鸟的天堂》一课给我留下了深刻的印象.课堂上,颜老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生
