专题：鸟的天堂第二课时教案
-
《鸟的天堂》第二课时的教案
【教材分析】语言大师巴金的文章，流畅自然，朴实生动，富有热情。《鸟的天堂》一文更是如此，语言上准确生动，朴素优美，简洁洒脱，富有节奏感。巴金善于运用确切的词语，描绘事物的性质、
-
《鸟的天堂》第二课时教案
教学目标 ：1、自学本课生字新词。2 、感受榕树的美丽，体会群鸟纷飞的热闹景象，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。3 、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。4 、有感情
-
鸟的天堂第二课时教案
鸟的天堂（第二课时） 学习目标： 1、理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，体会作者的思想感情，从而增强自己的环保意识。 2、学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动
-
《鸟的天堂》第二课时教案[五篇模版]
设计理念：《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出：文章里写的事物，有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引
-
《鸟的天堂》第二课时教案（最终版）
（小学人教版四年级上册） ——《鸟的天堂》 第二课时教案 一、学情与教学内容相融情况分析： 这篇课文看似离学生生活实际较远，但对于生活于大山中的孩子来说，此种景并不少见，为此
-
3鸟的天堂教案第二课时
四年级语文上册第3课《鸟的天堂》教学设计（课时二） 教材分析： 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大榕
-
鸟的天堂第二课时说课稿
鸟的天堂第二课时说课稿 鸟的天堂第二课时说课稿1 一、教学目标知识目标：能从中心句入手，引导质疑问题。能力目标：细读课文，认识大榕树奇特、美丽的特点，体会大榕树上众鸟纷飞的
-
鸟的天堂第二课时说课稿
鸟的天堂第二课时说课稿 鸟的天堂第二课时说课稿1 一、说教材今天我说课的内容是人教版语文教材四年级上册第一单元的一篇精读课文《鸟的天堂》。这是我国著名作家巴金先生
-
鸟的天堂第二课时说课稿
人教版鸟的天堂第二课时说课稿 人教版鸟的天堂第二课时说课稿1 一、说教材今天我说课的内容是人教版语文教材四年级上册第一单元的一篇精读课文《鸟的天堂》。这是我国著名
-
浙教版《鸟的天堂》第二课时教案（合集五篇）
设计理念：《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出：文章里写的事物，有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引
-
《鸟的天堂》第二课时教案（小编整理）
《鸟的天堂》第二课时教案 教学目标： 1、引导学生欣赏大榕树的美以及群鸟纷飞的壮观景象，使学生受到热爱自然、热爱生命的教育。 2、理解课文的重点语段，初步体会景物描写中
-
《鸟的天堂》第二课时教学设计之二-教学教案
佚名一、回顾导入 师：那么，今天老师就带你们一起到鸟的天堂去参观参观，看看生机勃勃的大榕树，认识认识伶俐可爱的小鸟。好！现在让我们划着小船，一起走进鸟的天堂。二、学习第2大段
-
鸟的天堂第三课时教案
鸟的天堂第一课时教案 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方
-
《鸟的天堂》第二课时教学设计
《鸟的天堂》第二课时教学设计 《鸟的天堂》第二课时教学设计1 教学目的1．认识大榕树的美、南国的美，受到热爱大自然、热爱祖国的教育。2．提高按顺序观察事物的能力，学习描写景
-
《鸟的天堂》第二课时教学设计大全
《鸟的天堂》教学设计 一、谈话导入 同学们，读了《鸟的天堂》一课，你最想说些什么？学生自由回答。 “我第一次知道有这么大的榕树。” “我真想去看一看鸟的天堂。”…… 师：就
-
鸟的天堂第二课时教学设计
鸟的天堂第二课时教学设计 教学目标：1、学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3、默
-
《鸟的天堂》第二课时教学反思
《鸟的天堂》第二课时教学反思 《鸟的天堂》记述了作者和朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大茂盛，以及鸟的天堂的名不虚传，表达了作者对大自然中这种
-
鸟的天堂 第二课时教学设计
《鸟的天堂》第二课时教学设计 教学目标 1、认识“茫、浆、律”等14个生字，会写“隙、暇”等8个字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等12个词语。 2、正确、流利、有感情地朗
