专题：牛津教材3a全册教案
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小学英语 3A全册教案教案 牛津版
Unit 1 一、 Teaching Aim 1、 能听懂、会说以下日常交际用语、并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 Hello/Hi ，I’m… What’s your name？ 要求读音正确，语调
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牛津小学英语3A全册教案Unit12
Unit 12 一、 教学内容。 1、词汇： Clothing items: a dress, a skirt, a T-shirt, a jacket, a sweater, a coat, a shirt, a blouse. Vehicles: a car, a bus,
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牛津小学英语3A全册教案unit8
Unit 8Let’s go to the park. 一、Teaching aims 1、 Words: a park a cinema a zoo a supermarket the Great Wall a bus a car let’s how great by bike/ car/ plane/ b
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牛津小学英语3A全册教案unit105篇
Unit 10 第一课时 一、Teaching aim: New words: some, a glass of, juice, milk, a cup of, tea, coffee. ( 2 skills) 二、Teaching aids: a tape recorder, tapes, some
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小学英语 3A全册教案(10) 牛津版（优秀范文5篇）
Unit 10第一课时 一、Teaching aim: New words: some, a glass of, juice, milk, a cup of, tea, coffee. ( 2 skills) 二、Teaching aids: a tape recorder, tapes, some p
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小学英语 3A全册教案(7)教案 牛津版[共5篇]
Unit 7 一teaching aim 1words:look,look at .,her,.his,a shirt, new ,a blouse, a jacket, a sweater, a T-shirt..a dress, a skirt, a coat ,.smart.pretty, nice. 2 se
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牛津小学英语3A教案郑
课 题：Unit 1 Hello 第一课时 ：一、 教学目标 1、 能听懂、会说以下日常交际用语、并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 Hello/Hi ，I’m„ What’s your name？ 2
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牛津小学3A教案第一单元
Step 1: Warm-up 1. Introduce : Allow me to introduce myself .My name is „,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could
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外研社三年级小学英语起点3A全册教案
Module 1 Greetings Unit1 I’m Sam. 一、教学准备与分析： 1、教学内容： 学生用书：第一册第一模块第一单元 活动用书：第一册第一模块第一单元活动1，活动2 2、教学目的： 2.1技能与
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牛津小学英语6B全册教案[最终版]
牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger?第一课时一、教学内容： 6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标： 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级
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牛津版小学英语6B 全册教案
牛津小学英语6B Unit 1 单元教学内容简析： 本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。 本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的
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牛津小学英语6B全册UNIT6教案
文 单元教学内容简析： 单元教学要求： you going to do...? 单元教学重、难点： 见教学要求。 the first period（第一课时） 一、 教学内容： 6b. unit 6 b部分，look, read and learn
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上海版牛津1A全册教案（精选五篇）
Unit 1 My classroom The First Period Teaching contents: Let‟s act (Page 2) Teaching aims: 1.知识目标：能用祈使句Stand up, please. Sit down, please. Open your boo
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牛津小学英语四年级下册全册教案
be ?
（ 猜一猜： 你的好朋友将来想做什么工作？ 他的名片上写的是什么 呢？）
（三）. 给个任务, 我来完成 ( 创设情景, 学以致用)
任务1.: 小记者 ( 采访一位同学后完成这张表格)NameHis -
牛津小学英语四年级下册全册教案
How old are you / is he / she /
I’m / He’s / She’s ….
What do you want to be ?
I want to be ….
It’s cold today, isn’t it ?
Guess!
（ A、 B、 C根据学生的实 -
牛津小学英语四年级下册全册教案
T: First take out the name card of your parent.First of all : please tell me:What is your father’s / mother’s name ? What’s his / her name? ( 先把你给爸爸或
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牛津小学英语四年级下册全册教案
B: Which one?
A: The one in the…
B: Yes, he / she is.
No, he / she isn’t.
Read and act听录音模仿，并分角色朗读。
Listen and repeat
出示四个单词black, clock, jac -
牛津小学英语6b全册Unit5教案
牛津小学英语6b全册Unit5教案 课题: Unit5 第2课时一、教学内容： 6B,Unit5,c部分Askandanswer. 和一个四会句型 what'stheweatherlike...? 二、教学目标： 掌握三会句型whichse
