专题：奴隶英雄教学设计
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奴隶英雄_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主学习生字新词。 2、分角色朗读课文，进一步了解剧本的特点：通过台词巧妙推动情节发展，表现人物特点的写法；能从罗马贵族的残忍与斯巴达克的英雄气
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《奴隶英雄》教学反思（大全）
《奴隶英雄》教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《奴隶英雄》教学反
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《奴隶英雄》教学反思
《奴隶英雄》教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理的《奴隶英雄
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《奴隶英雄》教学反思（五篇范文）
《奴隶英雄》教学反思3篇身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《奴隶英雄
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语文版六年级上册《奴隶英雄》教案+教学反思
奴隶英雄 教学目标： 1．指导学生分角色朗读课文，理解课文内容，认识奴隶社会的黑暗和奴隶起义反抗的必然性。 2．感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形
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(语文S版)六年级语文上册教学反思 奴隶英雄
（语文S版）六年级语文上册教学反思奴隶英雄 这是一篇表演式的课文，通过本节课的学习，同学们的学习积极性很高，每位同学都参加了表演，深刻的理解课文内容，并体会文章的思想感情。我
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六年级语文上册第六单元奴隶英雄教案
年级六学科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《奴隶英雄》学习内容分析《奴隶英雄》是一篇阅读课文，它是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露
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《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计（定稿）
《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计 教学目标： 1、 知道中国人民面对外来侵略，曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族的顽强抗争精神。 2、 了解林则徐、邓士昌等民族英雄反
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平民的英雄教学设计
真正的英雄教学设计
教学目标
1．学习习近平民英雄的事迹，感受和学习习近平民英雄的精神。
2．培养学生对人与人的关爱，敬业，心灵美的感受。
重、难点
1．学习习近平民英雄的事迹，感受和学习习近平民英 -
真正的英雄教学设计
【教学设想】我们有热情憧憬探险，我们有勇气进行探险，但我们是否有勇气面对失败？尤其是面对一场公众都知晓的失败，我们应该如何进行危机公关，我们如何安慰公众？里根的演讲提供了一
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《小英雄王二小》教学设计
一、教学目标： 1．了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。 2．认识军、根、敌等14个生字，会写灭、面、听、就、员、声、边8个生
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小英雄王二小教学设计
12 小英雄王二小 内容简析：本课记叙了抗日战争时期,小英雄王二小勇敢机智,不怕牺牲的故事.通过读课文,领悟小英雄爱憎分明,机智勇敢和不怕牺牲的精神,激励学生热爱小英雄的
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“蚁国英雄”教学设计
“蚁国英雄”设计理念以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中
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《小英雄王二小》教学设计
《小英雄王二小》教学设计 【教学内容】 一年级下册第10课 【内容简析】 这是一篇革命传统题材课文，配有五幅内容连接的图画。通过记叙小英雄王二小为了帮助八路军消灭敌人，机
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《抗日英雄杨靖宇》教学设计
《抗日英雄杨靖宇》教学设计付怀琼教学目标1阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。2自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节
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《真正的英雄》教学设计
《真正的英雄》教学设计【教学内容】人教版七年级下册第五单元：《伟大的悲剧》《真正的英雄》《语文主题学习》丛书之《流动的风景》： P54《"诺曼底号"遇难记》01【设计思路】
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小英雄雨来教学设计之三
《小英雄雨来》教学设计之三第一课时目的要求：
了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。
重点练习 -
《小英雄雨来》教学设计
《小英雄雨来》教学设计
第一课时
教学内容：
初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。
教学过程：
一、激发情感，参与预习。
1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二
