专题：难忘的一课实录课
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难忘的一课 教学实录
难忘的一课 教学实录 师：同学们好! 生：老师好! 师：哎呀，真愿意听呀，不光对我，包括台上台下的老师都愿意听。你愿意向谁问好，就向谁问好。(生向窦老师问好) 师：不要都对我说，也对台下
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窦桂梅---难忘的一课教学实录
窦桂梅《难忘的一课》课堂实录一 执教：窦桂梅 师：大家一定记得前几天连续报道的国内重大新闻吧!王伟坠机事件。美国侦察机在我国沿海上空(包括台湾海峡)肆意侦察,引起我军愤怒
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《难忘的一课》教学实录[5篇]
《难忘的一课》教学实录 教学过程： 一、 导入，引出“难忘” 师：吉老师给大家讲过许多有意思的课，是吗？ 生：是的。 师：请马上回答，哪节课最难忘？ 生：（停顿后议论纷纷） 师：这些课都是本学期
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《难忘的一课》评课稿)
《难忘的一课》评课稿 《难忘的一课》是一篇略读课文，讲述了抗日战争胜利以后 , 作者在台湾的一所乡村小学 , 见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景 ,
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难忘的一课评课
质疑求异，自主合作 著名教育家叶圣陶曾经说过：语文教学的最终目标是使学生自主读书。为了培养学生自主读书的能力，在初读课文时，出示“自读提示”，周老师让学生根据自读提示充分
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23窦桂梅《难忘的一课》教学实录
窦桂梅《难忘的一课》教学实录 师:香港、澳门回到祖国怀抱的时候,还有哪位游子没有回家? 生:台湾。 师:作为一个中国艘?quot;风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关
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《难忘的一课》评课稿（合集五篇）
《难忘的一课》评课稿《难忘的一课》评课稿1陆老师执教的《难忘的一课》。陆老师在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，教学思路清晰，课堂设计有条理，抓住课文中三次出现“
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难忘的一课(修改研究课)
《难忘的一课》教学设计 教学目标 1.、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2、感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。 教学重点 有感情地朗读
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窦桂梅《难忘的一课》教学实录(DOC)（写写帮整理）
窦桂梅《难忘的一课》教学实录 江苏省赣榆县实验小学五年一班江苏省赣榆县高级中学礼堂执教：窦桂梅师：大家一定记得前几天连续报道的国内重大新闻吧!王伟坠机事件。美国侦察机
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难忘的一课
《难忘的一课》教学设计 南街小学张艳 教学目标： 1、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2、知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习
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难忘的一课
《难忘的一课》教学设计 孙琳 教学目标】 １、朗读课文，了解文章大意。 ２、体会文章表达的民族精神和爱国情义。 【教学重点】了解文章大意，体会蕴含在文中的爱国情感。 【教学难
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难忘的一课
难忘的一课 今天班上有一位同学拿了别人书包里一百多元。 一整天张老师都在对同学们开导和集体谈心，希望拿钱的同学主动地将钱还给别人。一百多元，对一个小学生来说，是个不小
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难忘的一课
难忘的一课 教学目标： 1、读通课文，了解主要内容。 2、结合背景资料和文中的描写，体会说“我是中国人，我爱中国”这句话时的心理感受，并用几句话表达出来。 3、结合文章内容，抒
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难忘的一课
23 难忘的一课 备课人：李巧莲 教学目标： 1、认识2个生字。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，引导学生在读中感悟台湾人民强烈的民族精神，深厚的爱国情意。 3、体会“我是
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难忘的一课
一、 创设情景，激发热爱之情 同学们，老师带你们去一个神秘而美丽的地方，想去看吗？ 播放风景并解说：台湾四面海水环绕，山清水秀。大自然的神斧天工把它雕琢得多彩多姿，分外妖娆。 阿
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难忘的一课
难忘的一课 教学目标： 1．学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。 2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。 3、理解作者的每一次感受。感受台湾
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难忘的一课
难忘的一课-极品教案教学设计 教学目标： 1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中
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难忘的一课
《难忘的一课》教学设计 一、教学目标： 1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民
