专题：农业变化真大设计doc
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农业变化真大 教学设计（最终定稿）
34、农业的变化真大教学设计 ——滕艳丽 一、学情分析 课文采用了连环画的编排方式，语言浅显，内容生动。大棚种植，彩色棉花，无土栽培这些高科技，学生从没见过，在理解上可能有问题，
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农业的变化真大（最终定稿）
农业的变化真大 教案示例 教学目标 1、认识14个生字。会写8个字。 2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。3、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热
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农业的变化真大教学设计
农业的变化真大教学设计 设计思想： 《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在（1-2年级）新闻记者教学阶段目标的第一条，所以一、二年级的新闻记者教学应把“让学生能朗读课文并感受新
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农业的变化真大教学设计
农业的变化真大教学设计 设计意图: 本课是以爱科学为专题编排的。在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校
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《农业的变化真大》教学设计
农业的变化真大 辛店街道中学执笔人： 崔立华 [设计理念]： 《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在（1—2年级）教学阶段目标的第一条，所以一、二年级的教学应把“让学生能朗读课文并感
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《农业的变化真大》教学设计
《农业的变化真大》教学设计 课前透视 本课以“我”参观农业科技成就展为线索，记叙了“我”在展览馆的见闻和感受。反映了先进科学技术给我国农业带来的巨大变化。课文采用了
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农业的变化真大教学设计5篇
《农业的变化真大》教学设计 沙市大赛巷小学王雪晴 一、 质疑解疑，激趣导入 今天，我们来学习第34课《农业的变化真大》，板书课题。知道什么叫农业吗？读了课题，你想提出什么问题？
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34.《农业的变化真大 》教学设计
34.《农业的变化真大》 第一课时 一、创设情境，激发兴趣 1.PPT出示大棚及彩棉的图片。 师：你们看，寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩布，你们知道这令人惊
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34,《农业的变化真大》教学设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 34、《农业的变化真大》教学设计设计意图: 本课是以爱科学为专题编排的。在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科
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《农业的变化真大》教案
《农业的变化真大》教案 《农业的变化真大》教案1 教学目标：★认识14个生字，会写8个字。★正确、流利地朗读课文，注意积累四字词语。初步了解一些农业科技知识，增强学生爱科学的
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《农业的变化真大》说课稿
《农业的变化真大》说课稿 张义镇张庄小学 张丽丽 各位评委老师: 下午好!我今天说课的题目是《农业的变化真大》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计
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《农业的变化真大》教案
农业的变化真大 教学目标: 1.认识14个生字,交流识字方法，并使用多种方法识字。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受农业技术给农业带来的巨大变化。3.借助插图了解一些
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5._农业的变化真大_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识14个生字。 2、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。学会运用写话四要素，提高学生说话能力。 2. 教学重点/难点 正确、流利
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农业的变化真大教学设计2[推荐五篇]
《农业的变化真大》教学设计2 【教材简析】 本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百
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34农业的变化真大教学设计（精选五篇）
34 农业的变化真大 【教学目标】 1.认识“农、技、袁、隆”14个生字。会写“纺、织”8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，理解“兴致勃勃”等词语的意思。 3.了解农业有了哪些
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农业的变化真大精品教案二
农业的变化真大精品教案二 教材分析： 寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分
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《农业的变化真大》教学反思
《农业的变化真大》教学反思 《农业的变化真大》教学反思1 在教本课前，我对教案作了较为详细的设计，其中的一个环节，是让学生当讲解员，试着讲讲文中4幅图。第一幅是“我“和讲解
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农业的变化真大教学反思
《农业的变化真大》教学反思 《农业的变化真大》是一篇讲读课文。课文中主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化，让学生们了解
