专题：年月日评课稿共11篇
-
顶岗实习评课篇
听评课有感 从二月九号到现在，来到这里四十多天了。在这期间，我听了别的老师的课，自己也讲了不少课。前后对此，我感触颇深。 印象最深的一次是巡回指导老师王建民王老师来。我们
-
冰花评课稿[精选多篇]
冰花评课稿冰花评课稿1《冰花》是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。今天我听了顾老师的教学，总体感觉教学目标明确，教学思路清晰，充分发挥学生的主观能动性，培养自主学习精神，
-
斜面评课稿（精选多篇）
斜面评课稿斜面评课稿1我听了黄老师的课，我的总体感受是谆谆诱导，根据学生的回答进行合理的引导，然后学生在进行思考，想法设法的给予学生进行思考和回答的机会，然后学生进行讨论
-
前滚翻评课稿（精选多篇）
水平二《前滚翻》评课稿 评课教师尊敬的各位评委，各位领导： 大家好。我是体育组教师，下面，我对体育教师xxx所执教的水平二阶段四年级《前滚翻》一课做如下点评。 这节课的教学
-
评课稿（共5篇）
四年级英语《My day》评课稿 洪池中心校 王晓 马老师执教的是一节小学四年级英语课。教师以新的课堂教学理念为指导，大胆实践我校“学---展---练---清”的教学模式，把教学重
-
评课稿（共五则）
根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言；教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始；新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境—；注意衔接，善于质疑；课
-
LM2014年“同课异构”评课稿
2014年“同课异构”小学英语评课稿 襄阳市第四十七中学 李敏 今天听了张娜老师的英语课，觉得自己又收获了很多。张老师是新老师，虽然教学经验不足，但也有自己的特点，她的课堂氛
-
2015-2016年听课评课制度
中心学校2015-2016年听课评课制度 为切实加强教学常规管理，实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念，不断提高教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证教育教学质量的全
-
《图形旋转》评课稿[精选多篇]
《图形旋转》评课稿《图形的旋转》属于“空间与图形”领域，在学习这部分内容之前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移和旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向
-
《鸟岛》评课稿（精选多篇）
《鸟岛》评课稿4篇《鸟岛》评课稿1《鸟岛》是小学语文苏教版二年级的一篇课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。褚老师在这节课中
-
小学英语评课稿（精选多篇）
小学英语评课稿(15篇)小学英语评课稿1今天，按教研组要求观看了**温州市优质课评比其中一节课堂时录，让我感受破深，给我一些课堂口语教学的启示。一、采用适当的教学模式，做到因
-
听课评课稿集合（精选多篇）
听课评课稿集合15篇听课评课稿1今天观摩了体育课《灰太狼来了》的“原地侧向投掷”的投掷教学。整堂课所用器材独巨匠心（彩色的弹性球），教学方法上采用了学生喜爱的“喜羊羊与
-
二年级《从现在开始》评课稿（精选多篇）
二年级《从现在开始》评课稿听了范老师执教的《从现在开始》一课。我认为这是一节比较成功的识字课。本课是二年级上册语文第五组的一篇充满童趣的童话故事。讲的是狮子想找
-
《认识时间》评课稿[精选多篇]
《认识时间》评课稿7篇《认识时间》评课稿1学生在一年级上册已初步学习“认识钟表”，通过以前的学习，已经掌握了钟表及时间的一些知识，如掌握了如何看整时和半时。本节课的学习
-
学前班的评课（精选多篇）
多渠道质疑，实现高效课堂 学前班 听了王老师讲的课，我对如何培养孩子质疑能力有所感悟。我想只有让学生先暴露问题，教师才能对症下药，解决问题，实施有效教学。 在预习指导中质疑
-
八年级《工业设计》评课稿（精选多篇）
八年级《工业设计》评课稿 八年级《工业设计》评课稿 2014年10月31日，本组杨晓珍老师在永嘉实验中学八（13）上了一节《工业设计》课，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现
-
初三语文评课稿（精选多篇）
双溪初中语文组评课稿：《论美》评课稿 评课背景：参加课题研究后的课堂实践。 评课人员：全体语文老师 记录与整理：罗刚 评课内容：培根随笔《论美》。 评课详细记录： 吴丹老师执教
-
荷塘月色评课稿自用（精选多篇）
《荷塘月色》朱自清先生的代表作,这是一篇写景抒情的散文,作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象，语言优美、典雅。本文是一篇精读课文，对于本课，教师没有过多地繁琐地分析
