专题：瀑布教学设计之五
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《瀑布》教学设计★
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文；学习按照一定顺序观察事物的方法。 2、指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合《望庐山瀑布》感受瀑布之美
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瀑布教学设计
《瀑布》教学设计 高峰小学 陈景红 教材分析： 《瀑布》是义务教育标准实验教科书二年级语文下册第十一单元第一篇主体课文，学习本课，可以让孩子们在欣赏中体会乐趣，在朗读中领悟
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瀑布教学设计
瀑布教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思
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瀑布教学设计
《瀑布》教学设计 锦青中心小学：柯美德 教学目标： 1.认识“瀑、叠、衬”等生字，学写“丈”，初步掌握“根据字形猜出字义”的识字方法。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通
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瀑布教学设计范文合集
瀑布教学设计 教材简析 《瀑布》是一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标 ⒈认字10 个，会写9 个生字。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。 教学过程 一、谈话导入，激发兴
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瀑布教学设计（模版）
《瀑布》教学设计 (语文s版三年级下册) 河南信阳市淮滨县实验学校 王 利教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文；学习按照一定顺序观察事物的方法。 2、指导学生运
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。 2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。
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《瀑布》教学设计之三
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学会本课生字6个，正确理解词语和句子。 2．学习作者由远到近的观察事物的方法。 3．背诵课文。 (二)能力训练点 1．培养学生查字典和联系上下文
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱
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《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计 教学目标： 1.通过会意字、形声字的认识，能准确朗读“松林、千丈”等13个词。 2.通过想象，学会用“好像——要像”说一句话。 3.通过朗读，感受瀑布的声势浩大。
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《瀑布》教学设计
教学内容2瀑布教学重点本课教学重点是理解诗中比喻句，体会瀑布的壮丽景色，懂得作者所运用的由远到近的观察方法。教学难点.本课教学难点是体会诗的意境。教 法以读代讲法、引
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《紫藤萝瀑布》教学设计
16 《紫藤萝瀑布》教学设计 教学目标： 1．了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。 3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物
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紫藤萝瀑布教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 1（余晓琴） 浙江省温州实验中学 【学习目的】 诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感，感悟本文所蕴涵的哲理。 【学习重难点】 理解十多年前紫藤萝的遭遇
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计北流市东湖初级中学 李波蓉教材分析《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文，而本文有着宗璞写景散文的一贯风格：积极又含蓄的主题追求，婉曲有致的感情流露，精美的
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 【教学目的】１、学习细致的观察和细腻的描写。 ２、品味一些语句，从文学艺术的角度引导学生思考生命，领悟人生。 ３、学习借景抒情的写法。 【教学重难点】
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紫藤萝瀑布教学设计
紫藤萝瀑布教学设计 教学目的 1．把握文章脉络，理解文章主旨 2．理解本文借物抒情的特点，学习写景状物的写法。 3．自我反思，以积极乐观的态度对待人生。 重点、难点 l．重点：把握文章脉
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 珠海市香洲区南屏中学袁红超 教材解读： 《紫藤萝瀑布》是一篇睹物释怀、借景抒情的优美散文。写作此文时，作者正承受着巨大的悲痛。当她看到曾随人事
