专题：品德教案三年级
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三年级品德教案
拓展到社会生活领域，包括邻里和不同群体的人。首先，通过对不同生活环境下的邻里之间的关系，理解人与人之间的亲情，发现人们生活在一起可能产生的矛盾，进而理解道德在生活中的意义
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三年级品德教案
第一单元 我们一起在成长 《天生我材必有用》 【教学目标】 1、知道每个人都有自己的特点和优势。 2、通过活动，培养自信心。 3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。
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三年级品德教案
第一单元我的家 1、人人都有自己的家 教学目标： 1、引导学生感受家庭成员之间的亲情，教育学生懂得孝敬父母和长辈，报家人对自己的关爱。 2、了解父母哺育自己的故事，培养学生收
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三年级品德教案
第一课 我爱我的家 教学目标： １、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 ２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 ３、
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三年级品德教案
第四课：相信我能行 教学设计 教材简介：本课属于第一单元的第四个主题活动。本节课是在了解自己的优点和不足、兴趣和特长的基础上，进一步让学生相信自己能行，使学生排除烦恼，战胜
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三年级品德教案
第九周： 课题：我爱我们的学校 教材设计的基本理念： 本册《我爱我们的学校》是第三单元的内容，根据新课改的教学思想，灵活地运用教材，不受教材的牵引而按部就班，再说三年级的学生在
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三年级品德教案
第1课： 课题：魔幻的颜色 课时：1课时 教学目标： 1. 认识三原色。 2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3. 能够调出预想的色彩，并用它们涂抹
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三年级 品德复习教案
品社《家庭、学校和社区》单元复习教案 复习目标： 1、了解对本校的各项活动，增强对学校的亲近感。2、体验家庭生活的温暖，增进对家庭爱的情感。 3、学会用多种媒体和方法搜集
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三年级上册品德教案
三年级上册品德教案 第一单元 家庭、学校和社区 第一课 我爱我的家 一、教学用时：2课时 二、学习者分析：学生是三年级的学生，有两个班，成绩差不多，学生从品德与生活转向了品德与
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三年级品德教案5篇
第一单元我学习，我快乐单元简介： 本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等内容
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三年级上册品德教案
三年级上册《品德与社会》教案 第一单元 说说我自己 电教课时1－2 第一课 认识我自己 学习目标：（一）知识目标 初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的
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品德三年级上册教案
第一单元 幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题：我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。 本单元的情感、态度、价值观是： 1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自
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三年级下册品德教案
第一单元 温暖的家 主题一 我长大了 教学内容：教材P2—P6 教学目标： 1、全面理解长大的含义。 2、感悟长大是一个丰富的过程。 教学重点： 1、全面理解长大的含义。 2、感悟长大
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三年级品德教案[五篇材料]
、第一课：我的自画像 教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学
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三年级下册品德教案
第一单元：我的邻里生活 第一课时： 邻居家的小伙伴 教学目标： 理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 教学重点： 体验友
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三年级品德
三年级《品德与社会》上册12月质量调研一、填空：（7分，）
1、火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。
2、家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。
3、当你走在路上遇到红灯时，应该（），遇到绿灯时， -
三年级品德
1、自我小魔方 教学目的：1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好，学会欣赏自己的优点，有自信心。2、通过主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认
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三年级品德与社会教案
三年级品德与社会下册教案 教学目标: 1、懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变
