专题：品德与社会优质课教案
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全市品德与社会优质课学习心得
2010年4月14日到16日，我有幸到临沭县实验小学参加了全市品德与社会优质课评比活动。短短三天，一共听了12节课，她们设计的教学理念新颖，教学手法灵活多变，教师个人的素质之高给我
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2015年6月四年级品德与社会优质课教案
2015年6月四年级《品德与社会》 优 质 课 教 案 第六单元 为了安全健康地生活 1、生活中的交通与安全《珍爱生命 遵守规则》 教学目标： 1、知道一些交通规则，交通标志。 2、
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品德与社会教案
6、丰富的思想宝库 教学目标： 知识目标： 了解为推动人类进步，促进社会变革和科学发展的科学家、思想家。 能力目标： 1、通过学习，弄清科学家、思想家在最求真理的过程中所付出的
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《品德与社会》教案
教学目标：1.通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。2．从食的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展及其对世界的贡
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品德与社会教案
9．侵略战争与不平等条约 【教学目标】： 1．通过了解列强的侵略行径，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。2．培养学生查找、阅读史料的能力，引导学业逐步养成搜集、利用史料学
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品德与社会教案
学会合作 活动主题一：齐心真好 教学目标： 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培养学生初步的合作能力
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《品德与社会》教案
《品德与社会》教案 篇1
教学目标：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。3、体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当 -
《品德与社会》教案
关于《品德与社会》教案集锦八篇《品德与社会》教案 篇1 教学目标：1、认识几个有关温度的概念。2、通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。3、了解不同气候环境下人们的生
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品德与社会教案
第二单元：不屈的中国人 不能忘记的屈辱 学习目标： 1、了解当时列强在侵略时所作所为。 2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 3、感受面对
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品德与社会教案
第三单元 家乡，我为你骄傲（11课时主题一 从家乡看祖国（5课时一课时 教学目标 帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。 知果。 学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理
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品德与社会教案[范文大全]
第一单元 第一课: 认识我自己 学习目标 （一）知识目标 初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。 （二）能力目标 培养学生的动手能力和与同学沟通、
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品德与社会教案
浙教版《品德与社会》四年级下册 《少数民族之乡------云南》教学设计 [教学目标] 1．知道云南生活着我国绝大多数民族，是我国多民族的缩影。 2．知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们
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品德与社会教案
第四单元漫游世界 第1课到周边去看看 教材分析： 《到周边去看看》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“漫游世界”的第1课。本单元整合了地理、历史、品德等教
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品德与社会教案
六年级下册品德与社会教案 大木小学 杜琴 1．《生命是宝贵的》2．《呵护我们的生命》3．《生命的宣言》 教学目标:通过探寻生命的历程，了解成长的不易，明确自己的生命承载着亲人的爱
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品德与社会教案
1、 游戏里的规则 学习目标: 1、了解游戏中的规则。 2、体会游戏规则的重要作用。 教学重点：了解游戏中的规则。 教学难点： 让学生在游戏中遵守规则。 第一课时一、导入
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品德与社会教案（范文大全）
第一课 男生和女生 教学目标： 1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。 2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对
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品德与社会教案
《品德与社会》第一单元教学设计 徐银泉 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德
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品德与社会教案
第一单元 这是我们的社区 【单元概要】 本单元以社区生活为背景，是对三年级下册“话说社区”热爱家乡主题教育的延伸和深化。随着社会经济的发展，社区建设也越来越趋向成熟，社
