专题：平分生命教学设计
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平分生命教学设计
教师教学设计 《平分生命》教学设计 长春净月高新技术产业开发区爱国小学 逯叶 一、教材分析 《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩贝贝当得知与自己相依为命的妹妹急
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《平分生命》教学设计
《平分生命》教学设计一、教材分析《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时勇敢地献出了自已的鲜血并要与妹妹平分
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平分生命教学设计
平分生命 第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会兄妹间的浓浓亲情，感受男孩为妹妹无私奉献的勇气与情怀。 2、能通过描写男孩神态、动作、语言的词句体会他
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《平分生命》教学设计
《平分生命》教学设计 《平分生命》教学设计1 一、导入新课：1、上节课，由奶奶送给“我”的小鸡中让我们知道了生命的重要，今天老师也给大家来了一个与生命有关的故事，你们想听吗
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平分生命教学设计
篇一：公开课教案(平分生命教学设计) 《平分生命》教学设计（第一课时）一、教学目标： 1掌握本课词语：相依为命、支付、是否、抽血、终于、仍然、付出、转圈、确认、郑重其事。 2
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《平分生命》教学设计
《平分生命》教学设计 教学目标： 1 品读有关语句感悟男孩的无私、纯真。体会人世间的真善美。2 有感情地朗读部分句子。3 根据课题推想文章内容。 教学重点：品读句子感悟。
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《平分生命》教学设计
《平分生命》第二课时教案 教学目标： 1、 抓住重点词句，体会人物心理活动，深入了解惹我的形象。 2、 通过多种形式的朗读，让学生从朗读中体会、；领悟人物心理和感情。（重点） 3、 理
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平分生命教学设计（范文模版）
教材简析： 这篇课文讲述了发生在一对相依为命的兄妹之间的一个感人故事。妹妹身患重病，需要输血。哥哥在认为输血会失去生命的情况下，毅然决然为妹妹献了血。而当得知输血并不
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《平分生命》教学设计（推荐5篇）
《平分生命》教学设计13篇作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《平分生命》教
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《平分生命》教学设计[5篇范文]
《平分生命》（阅读教学设计） 一、导入 美味香甜的蛋糕可以分我一块吗？一个稚嫩的声音回答：可以。 干净漂亮的衣服可以分我一件吗？一个稚嫩的声音回答：可以。 那，你最最宝贵的生命可
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平分生命练笔设计
《平分生命》练笔设计 《语文课程标准指出》:“语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。”“让学生真正提高运用语言的能力,是语文教学的真谛。”语文阅读教学中的课堂练笔
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《平分生命》(第一课时)教学设计
《平分生命》（第一课时）教学设计 双辽一小杨玲 一、 激趣导入。 1.同学们，今天的语文课，我们先来研究一个数学问题，什么是平分？（教师板书：平分）（生答：把一个物体平均分成两份。）（把一个
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《平分生命》教学设计（共5篇）
《平分生命》教学设计 教学目标 1、学会认读生字7个，会写生字11个。 2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。 3、鼓励学生将自己的理解读出来，引导学
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《平分生命》第一课时教学设计
《平分生命》第一课时教学设计 教学要求： 1、认识6个生字，会写9个字。 2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，产生对亲情的向往。 3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语
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《平分生命》教学设计、说课
《平分生命》教学流程设计解说 双河镇中心校 郭凤英 一、教材分析： 本文记述了一个年仅10岁的男孩子得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血时，勇敢地出了自己的鲜血
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公开课教案(平分生命教学设计)
《平分生命》教学设计（第二课时） 一、教学目标： 1.知识与技能目标：引导学生找出文中描写男孩形态、动作、语言的语句，体会课文语句在表达文章中心意思时的作用。 2.过程与方法目
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平分生命
平分生命 佚名 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。医院
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平分生命
《平分生命》教学设计（第一课时） 一、教学目标： 1掌握本课词语：相依为命、支付、是否、抽血、终于、仍然、付出、转圈、确认、郑重其事。 2、熟读课文，理清文章脉络，完成第一段学
