专题：平方千米和公顷教学设计
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《公顷、平方千米 》教学设计
《公顷、平方千米 》教学设计 《公顷、平方千米 》教学设计1 教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。教学过程：一、激趣导入1、同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感
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《公顷、平方千米 》教学设计
《公顷、平方千米 》教学设计1 【教学目标】1、使学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2
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《公顷和平方千米》教学设计
《公顷和平方千米》教学设计 建湖县实验小学 瞿德军 邮编：224700 课 题：苏教版小学数学五年级上册《公顷和平方千米》（第一课时） 教材简解： 本节课是学生已经掌握常用的面积单位
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公顷和平方千米教学设计
《公顷和平方千米》教学设计 城关小学 章晓丽 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10
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公顷和平方千米教学设计
公顷和平方千米 教学内容：课本第84页（公顷、平方千米） 教学目标： 1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。 3
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公顷、平方千米教学设计
《公顷、平方千米》教学设计 一、 教学内容 北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积的其中一个课时《公顷、平方千米》。二、 教材内容分析 面积单位在生产、生活
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《公顷、平方千米》教学设计
认识平方千米教案 教学要求： 使学生认识土地面积单位——平方千米（平方公里），掌握平方千米与公顷之间的进率及换算。 教学重点：平方千米与公顷之间的关系。 教学难点： 土地面积单
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《公顷、平方千米》教学设计
土地面积单位——公顷教案 教学目标 (一)使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系。 (二)培养学生的空间观念与动手操作能力。 教学重
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公顷和平方千米 教学设计（范文大全）
《公顷和平方千米》教学设计（第1课时） 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的
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公顷、平方千米教学设计二.DOC
公顷、平方千米教学设计二 教学内容： 课本第84页（公顷、平方千米） 教学目标： 1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=1
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认识公顷和平方千米教学设计
教学设计 主备人:耿启凤 教学目的： 1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。 2、使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。
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公顷和平方千米 教学设计5篇范文
《公顷和平方千米》教学设计 教学目标：1.使大家知道常用的土地面积单位——公顷平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷和1平方千米有多大。 2.使大家掌握土地面积单位间的进率和
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公顷和平方千米 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： 【1】认识常用的土地面积单位公顷和平方千米，通过观察、计算和推理等活动，体会1公顷和1平方千米的实际大小。 【2】使学生掌握平方米、
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《公顷、平方千米》教学设计5篇
土地面积单位——平方千米教案 教学目标 (一)使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系。 (二)使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学
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《公顷与平方千米》教学设计
《公顷和平方千米》教学设计 大杖子学区孙杖子联小 王雅利 【教学内容】 人教版三年级数学下册第84～85页，完成练习二十第2-4题。 【教材分析】 教材首先通过插图，让学生感受体
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《公顷、平方千米》教学反思
学习了土地面积单位公顷、平方千米的知识，我总觉得学生对于实际意义的认识仍然是很模糊的。1公顷到底有多大？不太明白。1平方千米是个什么概念？就更不理解了。基于学生在学习
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公顷和平方千米教学反思
《公顷和平方千米的认识》教学反思 张 䶮 公顷和平方千米是较大的面积单位，主要是用来测量土地面积，在生活当中不常使用，所以学生比较生疏。但我还是打算试一试，本学期就开这节
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公顷和平方千米教学反思
公顷和平方千米教学反思 公顷和平方千米是在学生已经掌握常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米的基础上进行教学的，它的教学难点在于体会1公顷的实际大小。 这节课上
