专题：平面直角坐标系教学设计
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《平面直角坐标系》教学设计
《平面直角坐标系》教学设计 教学目标 根据新课标要求和学生现有知识水平，从三个方面提出本节课的教学目标： 1、理解平面直角坐标系的有关概念，并学会正确地画出直角坐标系；理解
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《平面直角坐标系》教学设计
《平面直角坐标系》教学设计 一、教材分析平面直角坐标系架起了数与形之间的桥梁，它是数学乃至其它学科研究问题的有力工具，新教科书提前安排此内容，其目的是让学生尽早接触这
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平面直角坐标系教学设计[最终定稿]
教学设计者：学科：数学 年级：八年级实验区：青岛 课题名称：§5.2平面直角坐标系 教材所在页：第130页——第132页 一、简介 1、北师大版八年级数学上册第五章第二节《平面直角坐标系
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平面直角坐标系教学设计[最终定稿]
平面直角坐标系 教学设计 单位 年级 学科备课教师 《平面直角坐标系》教学设计 一、教学目标： （一）【知识目标】 1、了解平面直角坐标系的产生过程； 2、认识平面直角坐标系及其
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《平面直角坐标系》教学设计
《平面直角坐标系》教学设计 学科教学数学 陈亚会 2015050117 一、教学目标 知识与技能： 1．理解平面直角坐标系的有关概念，并能正确画出平面直角坐标系； 2．能在给定的直角坐标系
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平面直角坐标系教学设计（大全）
八年级数学平面直角坐标系第3课时说课稿 唐庄初中 郭玉鹏 2012年11月 尊敬的各位领导： 上午好！ 今天我说课的内容是直角坐标系第3课时。是八年级数学北师大版第五章的内容之
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平面直角坐标系教学设计[精选合集]
课题：平面直角坐标系教学设计 石昕 教学目标 1.知识技能 认识平面直角坐标系，引出点与坐标的对应关系。 在指定的直角坐标系中能根据坐标(坐标为整数）描出点的位置。 (3
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平面直角坐标系教学设计（大全5篇）
《平面直角坐标系（第一课时）》教学设计 湘教版 八年级上册 河市中学 谢浪 一、教学目标： 1、知识与技能：（1）学生初步掌握平面直角坐标系及相关概念；（2）能正确画出平面直角坐标系；（3）
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《平面直角坐标系》教学设计[合集五篇]
课题：平面直角坐标系 一、教材分析 “平面直角坐标系”是“数轴”的发展，它的建立，使代数的基本元素(数对)与几何的基本元素(点)之间产生一一对应，数发展成式、方程与函数，点运动
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平面直角坐标系2—教学设计
人教版七年级数学下册 《平面直角坐标系2》教学设计 24团中学 陈亚楠 教学目标： 1、理解平面直角坐标系中象限的概念； 2、探索平面直角坐标系中点的特征：（1）平面直角坐标系中点的
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平面直角坐标系教学设计(一)
平面直角坐标系 一、素质教育目标 （一）知识教学点：1．使学生逐步理解平面直角坐标系的有关概念，并会正确地画出平面直角坐标系；2．理解平面内点的坐标的意义，会根据平面内已知点的位置
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平面直角坐标系教学设计(六)
平面直角坐标系 教材：人教版九年义务教育三年制初级中学教科书代数第三册第84页--87页。 教学目的要求： 1．使学生理解平面直角坐标系的概念，并会正确地画出平面直角坐标系。
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“平面直角坐标系”教学设计（5篇）
“平面直角坐标系”教学设计 全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程
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平面直角坐标系教学设计（五篇材料）
课题：平面直角坐标系 教学内容：人教版九年义务教育三年制初中代数第三册第十三章第1节 教学目标： 认知目标：1、理解平面直角坐标系的有关概念，并会正确画出平面直角坐标系。 2、
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7.1.2平面直角坐标系教学设计
7.1.2平面直角坐标系 教学目标： 1.认识平面直角坐标系的意义； 2.理解点的坐标的意义； 3.会用坐标表示点。 教材分析： 教学重点：平面直角坐标系和点的坐标。 教学难点：根据点的位
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平面直角坐标系(一)教学设计
第五章 位置的确定2．平面直角坐标系（一） 教学目标： 1．理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念； 2．认识并能画出平面直角坐标系； 3．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写
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平面直角坐标系(教学设计说明)★
《平面直角坐标系》 教案说明 《平面直角坐标系》教案说明 《平面直角坐标系》是人教版《数学》七年级下册第六章的内容，是本章中继《有序数对》之后的第2课时．下面我从教材分
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《平面直角坐标系》教学反思
教学随笔
许多学生在数学课上觉得是枯燥乏味，没有兴趣，注意力集中不起来。那么要有好的教学效果我们在教学设计时就应该以学生自身为设计基础，找到吸引学生的要素，激发学生的学
