专题：平平搭积木教学反思
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平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思平平搭积木教学反思1 推荐平平搭积木这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生
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平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思平平搭积木教学反思1 推荐平平搭积木这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生
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平平搭积木.教学反思
《平平搭积木》教学反思语言是思维的外壳，读是理解的前提，是体会和传递感情的重要方法。本课的教学设计强调以读代讲，将读的训练放到对话情境中，指导学生读出问答的语气；强调以练
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平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思15篇平平搭积木教学反思1平平搭积木这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平心中有他人的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际，对
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平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思平平搭积木教学反思1平平搭积木这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平心中有他人的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生
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《平平搭积木》教学反思
在朗读中感悟 ——《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实
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一年级平平搭积木 教学反思
《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人
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平平搭积木优秀教学反思
篇一：课文《平平搭积木》优秀教学反思《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际
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《平平搭积木》教学反思（共5篇）
《平平搭积木》教学反思作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编整理的《平平搭积木
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《平平搭积木》教学反思[优秀范文五篇]
《平平搭积木》教学反思15篇身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的《平平搭积木》教
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《平平搭积木》教学反思（共五则）
《平平搭积木》教学反思(15篇)作为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《平平搭积木
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平平搭积木教学反思（共五篇）
平平搭积木教学反思作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的平平搭积木教
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平平搭积木教学反思[小编推荐]
《平平搭积木》教学反思《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好
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《平平搭积木》教学设计
平平搭积木教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“” 2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关心别人
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《平平搭积木》 教学设计
《平平搭积木》 教学设计 《平平搭积木》 教学设计1 教学目标：1.学习11个生字，学写4个字。认识一个偏旁“彳”。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文内容，懂得从小关心他人。教
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平平搭积木教学设计
《平平搭积木》教案 管艳珍 教学目标：1、认读本课11个生字，能读准音，认清形，认识“双人旁”。 2、能正确流利地朗读课文，在读中积累词语。 教学重难点：认读本课生字，能正确流利地朗
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《平平搭积木》教学案例
《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书、住、间”6个字。认识新偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。3、了解课文内容，懂得从小
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《平平搭积木》教案
《平平搭积木》教案 教学目标： 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教
