专题：琵琶行案例及反思
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琵琶行教学反思
琵琶行教学反思 琵琶行教学反思1 语文新课标关于课程结构的设计要求“学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，凸显学生学习语文的根本途径。”同时要求“追求语
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《琵琶行》教学反思（合集）
《琵琶行》教学反思身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的《琵琶行》教学反
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《琵琶行》教学反思(通用)范文大全
《琵琶行》教学反思(通用10篇)身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理
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《琵琶行》教学反思
《琵琶行》教后反思本节课反思如下:
1 首先是让学生通读全文，整体感知课文，读准字音，了解故事的内容，为下文的分析打下基础，了解全文的感情基调。
2再让学生找出全文中最能表现作 -
琵琶行教学反思
琵琶行教学反思 琵琶行教学反思1 本节课教学过程：提问前几天所学的杜甫诗三首，绝大多数同学掌握得较好，少数几个同学没有记熟。同学们通过学习资料简要了解白居易的生平，写这首
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琵琶行教学反思
琵琶行教学反思 琵琶行教学反思1 今天上《琵琶行》，在德起那里学到了一个很好的思路，先让学生找到诗歌的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，然后问学生有几个沦落人，一为
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《琵琶行》教学反思
2015-2016学年第二学期高一语文必修三 《琵琶行》教学反思 一、教学设计的反思 《琵琶行》是高中人教版语文教材（必修三）第二单元里的一篇课文，是唐代著名现实主义诗人白居易写
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琵琶行-教学案例分析
幽默激起三层浪 ——《琵琶行》教学案例分析 潘秀平青岛市优秀教案一等奖 【教学目标】： 1.诵读诗人描写音乐的诗句，深切体会诗人描摹之精彩。 2.分析诗歌，了解诗歌互文的修
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琵琶行教学反思[五篇材料]
琵琶行教学反思(15篇)作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的琵琶行教学反
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琵琶行教学反思（五篇模版）
琵琶行教学反思(10篇)作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的琵琶行教学反思，仅供参考，欢
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琵琶行教学反思（推荐5篇）
琵琶行教学反思15篇作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的琵琶行教学反
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琵琶行（本站推荐）
《琵琶行》教案 教学目的 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人
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琵琶行(节选)
《琵琶行》教案 一、教材分析 （一）教材的地位和作用? 本文是高教社职高语文（基础版）第二册第八单元的讲读课文。本单元教学的重点是文言文理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白
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《琵琶行(并序)》教学反思
《琵琶行（并序）》教学反思 《琵琶行（并序）》教学反思《琵琶行》是白居易的一篇优秀长篇诗歌，同时，此诗对于音乐的描写在诗歌史上也是很有建树的。这样的文章重点不在翻译,而在于理
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琵琶行赏析（合集）
琵琶行赏析琵琶行赏析1作为一首长篇叙事诗，这首诗结构严谨细致，安排周密，情节曲折，跌宕起伏。第一部分是关于在河上为客人送行的。突然，我听到了琵琶的声音，并向琵琶女子解释。从
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琵琶行教案
教师资格认定考试说课指导：《琵琶行》说课稿 教学目标：1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计：1.两课时
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《琵琶行》教案（汇编）
【精选】《琵琶行》教案4篇作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的
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琵琶行教案
《琵琶行》教案设计
教学目标：
知识与技能：欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。
指导学生熟读全诗
过程与方法：1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容
2、研读法、点
