专题:proteus仿真课程设计
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数字电路课程设计四路抢答器附proteus仿真下载[★]
宁波理工学院 数字电路课程设计(论文) 题 目 基于74LS171的竞赛抢答器电路分析 姓名 学号 专业班级 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2013年6月6日 I Pr
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通信仿真课程设计 初稿
基于MATLAB的点对点通信仿真 摘 要 在当前飞速发展的信息时代,随着数字通信技术计算机技术的发展,以及通信网络与计算机网络的相互融合,信息技术已成为21世纪社会国际化的强大
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探析PROTEUS的九九乘法表仿真实验设计论文(最终五篇)
摘要:根据九九乘法表的要求,确定了实验框图,将系统分为脉冲单元模块、被乘数和乘数产生模块、数据选择模块、数据比较模块、音响提示模块、二进制乘法模块、码制变换模块以及译
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数字电路课程设计八路抢答器附proteus文件下载
宁波理工学院 数字电路课程设计(论文) 题 目 姓名 学号 专业班级 11通信工程2班 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2013年6月6日 I Proteus仿真下载:http://
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Proteus在单片机课程设计中的教学探讨
Proteus在单片机课程设计中的教学探讨 摘 要 作为《单片机原理及应用》课程的后续集中实践教学环节,单片机课程设计在专业实践能力培养方面起到非常重要的作用。针对学生在单
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PROTEUS心得
经过几个月对proteus和keil的学习,并且将它们运用到实例当中,不仅让我了解了这两个软件的强大功能,而且使我认识到了他们与实际结合的完美,我们不用进实验室就可以看到我们想要
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虚拟仿真课程设计探讨论文(合集五篇)
摘要:本文分析了基础医学综合设计性实验教学目前面临的困难和问题,阐述了在中医药院校开设综合设计性实验的虚拟仿真课程的意义和任务,提出了综合设计性实验的虚拟仿真课程开设
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模电课程设计仿真 函数发生器
《模拟电路基础》课程设计 ——函数发生器 指导教师: 学院; 学号: 姓名: 一.设计任务 要求: 设计一个正弦波信号发生器 设计一个方波信号发生器 设计一个能同时输出正弦波、方
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控制系统仿真与CAD课程设计报告..
控制系统仿真与课程设计 学院:物流工程学院 专业:测控技术与仪器 班级:测控102 姓名:杨红霞 学号:201010233037 指导教师:兰莹 完成日期:2013年7月4日CAD 一、 目的和任务 配合《控
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高频电子线路Matlab仿真实验-课程设计要求
高频电子线路Matlab仿真实验/课程设计要求
1. 要求
每位同学根据教材附录的matlab源码独立完成以下仿真要求,并将仿真代码和仿真结果写成实验报告,由各班统一收齐并于5月31日 -
proteus使用总结
proteus使用总结
相关设置:
1、 如何设置电源为所需的电压值?
答:在菜单选项的“Design”选择“Configure Power Rails”,会弹出一个对话框,选择“Name”为“Vcc”,然后在“voltag -
通信原理课程设计_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西农业大学 通信原理课程设计报告 题 目 基于Matlab的相移键控仿真设计 专 业 电子信息工程 学生姓名 曾凡文 学 号 20121206 江西农业大学课程设计报告 二 0 一五 年 六
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通信原理课程设计_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西农业大学 通信原理课程设计报告 题 目 基于Matlab的相移键控仿真设计 专 业 电子信息工程 学生姓名 曾凡文 学 号 20121206 江西农业大学课程设计报告 2015年6月 基于M
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MatlabSimulink通信系统建模与仿真课程设计
电子信息课程设计题目:Matlab/Simulink通信系统建模与仿真班级:2008级电子(X)班学号:姓名:电子信息课程设计Matlab/Simulink通信系统建模与仿真一、设计目的:学习Matlab/Simulink的
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模电课程设计仿真 音频放大电路
电子科技大学 设计题目:学生姓名:教师姓名:《模拟电路基础》电子线路应用设计报告 功率放大电路 学号: 日期: 2016.12.27 1、设计任务 设计要求:设计并制作用晶体管和集成运算
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昆明学院电力系统仿真及建模课程设计任务书
昆明学院 《电力系统建模及仿真》课程设计任务书 适用于:电气工程及其自动化专业 (电气工程方向) 自动控制与机械工程学院电子电气教研室 2016年6月 一、课程设计的目的 该课
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Proteus 常见问题解答及经验总结
Proteus 51汇编源码调试 proteus的调试器很有特色,使用很方便。网上有很多的仿真实例。有的调试的时候会出现源代码窗口。这是使用Proteus自带汇编器,如ASEM51时,它将产生SDI
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74LS190交通灯控制电路的设计与仿真课程设计.
目录 一、课程设计时间 (1 二、课程设计题目 (1 三、设计任务、要求及器件 (1 四、课程设计的电路及工作原理 (2 五、设计中出现的问题 (8 六、心得体会 (8 一、课程设计时