专题：爬山虎的脚前置性作业
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草原前置性作业
《草原》预习卷2月24日
（将此卷贴在资料本上）
1、 读文，自学生字新词。通过查工具书理解“高歌、绿毯、柔美、渲染、
勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、襟飘带舞、一 -
3.白杨-前置性作业
3.《白杨》课前小研究
组名 【课前自学任务】 一、读课文，能自学生字词，将课文读通顺流利。 二、搜集了解新疆建设者，如，屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加建设新 -
前置性作业设计心得体会
生本课堂下如何设计前置性作业心得体会 二年级组 听了陈校的生本课堂下如何设计前置性作业这个讲座，对前置性作业设计有了一定的了解，以往的前置性作业设计都是流于形式，没有起
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爬山虎的脚（范文大全）
巧用肢体语言铺路架桥 《爬山虎的脚》教学案例评析 教学片段： 研讨第四自然段。 1、师：爬山虎是怎样向上爬的？以自己喜欢的方式来读，找出能直接回答这个问题的句子。 2、学生汇
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《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》教学设计 【课文品读】 《爬山虎的脚》这篇文章是人教版小学语文四年级上册第二单元的第二篇文章，出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂，适宜儿童阅读的写景文章。文
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前置性作业的重要性（5篇）
通过前置性作业的完成，培养学生自主学习习惯
东街小学张新桂
新课程改革中要求学生是学习的主人，一切教学活动都要为学生的发展服务。因此，培养学生良好的自主学习的习惯是最为 -
小学数学前置性作业总结
小学数学教学中前置性作业的布置
“生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定教。教师把第二天课程的教学目的、要 -
英语前置性作业设置[五篇材料]
从一节课看小学英语前置性作业的布置 东峡中心学校 何文琴 生本教育在我校已经开展了一年， 通过学习本校教师和自己的实 践， 我对生本教育有了一定的认识， 同时也产生了许多的
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前置性作业工作计划（共5篇）
四年级英语前置性作业工作计划
郝艳玲生本理念下的“前置作业”，就学科、教学内容、课型，都有它自身的独特性。如何布置小学英语作业作业是教学过程中不可缺少的一个环节是课 -
前置性作业设计《三角形的内角和》
前置性作业设计
三角形的内角和
1、什么叫做三角形的三个内角？什么叫做三角形的内角和？2、先画4个不同类型的三角形，利用手中的工具分别计算三角形三个内角的和各是多少度？3、三 -
小学英语前置性作业的布置
小学英语前置性作业的布置（收集） 英语课可大概分为词汇课、对话课、阅读课、练习课、复习课。词汇课前置作业:
学生利用音标拼读单词，再跟读录音，力求读音准确、地道。划出感觉 -
小学数学前置性作业经验交流（5篇材料）
小学数学前置性作业经验交流 一、 有效是前置性作业的核心价值新一轮基础教育课程改革提出“以学生发展为本”的基本理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生之不仅会
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爬山虎的脚说课稿
爬山虎的脚说课稿 爬山虎的脚说课稿1 一、教材分析：《爬山虎的脚》是小学语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇
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《爬山虎的脚》说课稿
《爬山虎的脚》说课稿_语文说课【说教学目标】根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点
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爬山虎的脚教案
爬山虎的脚
一、新课导入
师板书：脚
同学们，还记得雪地里的小画家吗？|从文中我们知道了，小鸡的脚像竹叶，小鸭的脚像枫叶，小狗的脚像梅花，小马的脚像月牙，小动物们都有自己独特的脚，最 -
《爬山虎的脚》教案
《爬山虎的脚》教学课例[情景说明]
《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二组中的一篇课文，课文细致介绍了爬
山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它 -
爬山虎的脚教案
爬山虎的脚教案
一、 导入
1、（出示图片）师：这是什么？（——爬山虎），真聪明，一眼就看出来了。今天我们就要学习一片关于爬山虎的文章。板书课题：35 爬山虎的脚
2、齐读课题。
二、初读 -
《爬山虎的脚》说课稿
《爬山虎的脚》说课稿15篇 《爬山虎的脚》说课稿1 先是关于教材的把握，上好一堂课的基础就是深入了解课文，《爬山虎的脚》是人教版四年级语文上册第二组课文中的一篇精读课文
