专题：泼水节介绍
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泼水节（汇编）
泼水节“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”我们的祖国是一个多民族国家,每个民族又有着各自不同的节日,在云南傣族,每年清明节后的第七天，是他们盛大的泼水
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泼水节
泼水节的来历 泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“
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2016泰国泼水节时间 持续多长时间介绍（共五篇）
小编整理提供的《2016泰国泼水节时间》。 2016泰国泼水节时间：每年的4月13日，一般持续3-7天，即4月13日至4月15日或4月19日。 泰国泼水节的来历 “宋干”一词起源于梵文，意指“
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泼水节教案
《快乐的泼水节》教案 教学目标： １、能准确、有表情的演唱歌曲〈快乐的泼水节〉。初步感受傣族音乐的特点。 ２、能力：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合
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泼水节教案
一、导入新课 1.在我们祖国云南有一个美丽的地方，那里四季如春，风景优美。谁能把这个美丽的地方的名字读好，拿词卡：西双版纳 请你来。真美，你也来读。小朋友一起读。 2.西双版纳
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泼水节教案
13课《难忘的泼水节》 悦庄中心小学陈守霞一、导入 今天就让我们走进13课《难忘的泼水节》，看到题目你有没有问题要问？（“泼水节”是怎样的一个节日？）。（为什么这个泼水节是“难
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傣族泼水节
傣族泼水节 中国傣族[1]是一支有着悠久文化传统的少数民族，人口近百万，主要居住在云南南部西双版纳傣族自治州、西部德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连等自治县，其他散居于云
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泼水节[合集5篇]
泼水节泼水节1今天是一年一度的泼水节，我们全家一起去了森林公园游玩，我和爸爸各拿了一个泼水的工具，我那的是一个大的泼水抢爸爸拿了一个脸盆我们俩把妈妈姐姐泼的落花流水，我
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泼水节教案
20、欢乐的泼水节（第二课时） 教学要求： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 感受傣族人民过泼水节时的快乐之情。 3. 知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的
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泼水节及其开发
摘要:泼水节是傣族的传统节日。在现代旅游开发的浪潮中,对民族传统节日符号进行创新开发,使其与旅游业完美融合,打造优秀的民族文化产业,拉动当地经济的发展,是市场经济发展
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泼水节2范文大全
《欢乐的泼水节》教学设计 第二课时 教学要求： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 感受傣族人民过泼水节时的快乐之情。 3. 知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度
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感受泼水节
、感受泼水节----了解由来1、播放课件，激发兴趣 “今天，老师给大家带来了几位少数民族的客人，请同学们和她们打个招呼吧，看一看她们是哪个少数民族的？” 2、请学生说说对傣族的了
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泼水节主持词★
勐伴镇傣历1373年泼水节主持词 （男）尊敬的各位领导、各位来宾、（女）来自四方的朋友们，（主持人自我介绍） （合）大家好！泼水节快乐！傣语()（鞠躬）
（男）寒暑交迭，万象更新，悠然间，岁月的年轮在不经 -
难忘的泼水节
13《难忘的泼水节》教学设计 主备人：常慧霞 使用者： 教材分析：这篇课文按事情发展的先后顺序，叙述了周总理在西双版纳的黎明城同傣族人民过泼水节的情景，表达了周总理和人民群众
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、问题分析 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文,课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周
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难忘的泼水节（范文模版）
教案示例 教学目标 1.学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。 2.通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、教材分析 《难忘的泼水节》写的是一九六一年敬爱的周总理来到西双版纳的黎明城，同傣族人民一起过泼水节的事。文章语言朴实、真挚，包含深情，是进
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《难忘的泼水节》
《难忘的泼水节》教案 一、教学课题： 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级语文下册第十一课。 二、教案背景： 面对学生：小学二年级 课题：《难忘的泼
