专题：培养后进生之我见
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转化后进生之我见范文大全
浅谈如何转化后进生 后进生是每个班级、每个学校都客观存在的，化后进生是班主任工作中的重点和难点。也是提高教学质量，全面推进素质教育的迫切要求，是每个教育工者最头痛、最
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“后进生”转化之我见
“后进生”转化之我见“后进生＇转化之我见差生“常被人卑视，甚至被一些人视为眼中钉，肉中刺，必欲除之而快之。近几年来，普及九年义务训练，其目的是提高国民素养。但＇差生“好像有决
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后进生教育之我见
后进生教育之我见后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重
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后进生转化之我见
后进生转化之我见莘县河店中心初中侯春燕
目前，在新的教育形式下，转化后进生已经成为每一位教育工作者面临的挑战。怎样才能有效地促进后进生的转变呢？我认为，可以从以下几个方 -
转变后进生之我见
转变后进生之我见
俗话说“十个手指有长短”。学生来自五湖四海，来自不同的家庭，有不同的家庭环境，不同的生理因素，造成“差”的原因也各自不同。教育是一门艺术，转变后进生则是 -
后进生转化之我见
后进生转化之我见
后进生是指那些学习能力比较差、课堂上积极性不够、对教师布置的作业马虎应付、不重视考试、竞争意识比较薄弱、思想品德比较落后、学习成绩还有待提高等 -
后进生转化之我见-后进生转化
后进生转化之我见一、通过模拟考试和平时观察，确定三类后进生名单；1、学习成绩差的，此类差生大多是学习上有障碍；2、是纪律差，成绩时好时坏的、有点小聪明的调皮学生；3、是成绩差
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浅谈如何转化后进生之我见-后进生转化
浅谈如何转化后进生之我见所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常逃课，有赌博、偷盗行为，常常给学校、老师带
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“后进生”转化之我见-后进生转化
“后进生”转化之我见差生“常被人歧视，甚至被一些人视为眼中钉，肉中刺，必欲除之而快之。近几年来，普及九年义务教育，其目的是提高国民素质。但”差生“似乎有决堤之势，尤其是当班
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如何培养后进生
如何培养“后进生” 一个学生之所以后进，原因是多方面的。作为教师要全面了解情况，摸清学生后进的原因。学生生活在现实社会中，不论他们是否愿意，社会生活的各个方面，每时每刻都
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后进生转化工作之我见总结
2011—2012学年度第二学期 五年级学困生转化工作总结 （谢家湾小学 曹晓文） 奋战在德育最前线教师，事无巨细，都要亲力亲为，即使有时可结合代课老师，可依赖班干部，但也要亲自过问，具体
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中职后进生转化之我见[范文模版]
中职后进生转化之我见
陈孟荣（浙江省乐清市柳市职业技术学校，浙江 乐清 325600）
摘要：后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文从后进生的形成原因、后进生的特点 -
数学后进生转化之我见
数学后进生转化之我见教育家魏书生，曾这样告诫老师们，后进生要承受比优等生更多的挫折和打击，但他们仍然坐在教室里学习，他们已经是多么的了不得！我们没有理由放弃他们。如果我们
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后进生培养计划
后进生培养计划 后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好后进生的教育和培养，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高
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后进生培养计划
后进生培养计划 义务教育，人人平等，班里的每一位同学都有平等享受教育的权利，教师也有义务让每个同学学到科学文化知识。可是，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存在，造成班
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班干部培养之我见
班干部培养之我见
三星小学俞金敏
在交流今天的话题之前，我想先跟大家分享一个故事。
清代嘉庆、道光年间的名将杨遇春是一介武夫，身经百战，靠勇敢和胜迹，由武将改任文职，官任陕 -
员工素质培养之我见
“五一”假日，在外企上班的同学难得一次回了家，多年不见，少不了来一次促膝长谈。真是不听不知道，一听一比才明白，我们的差距太大了，尤其是外企在提高员工素质方面，先进的理念给我留
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初级中学数学后进生转化之我见
初中数学后进生转化之我见 随着素质教育的全面展开，教育教学工作对于每一个教育工作者提出了更加严格的要求，能否使大面积的学科后进生有效转化为合格生，不仅关乎每个学生的成
