专题：培养计划协议
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订单培养协议
“订单式”人才培养协议书甲方： 学校乙方：公司“订单式”人才培养模式，是指甲方针对乙方的人力资源规划的需求，双方共同制定或修订专业人才培养方案，在师资、技术、设备等办学条
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培养计划
北流市农村中等专业人才培养产业规划
和技能培养规划
为了培养造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为全市社会主义新农村建设提供人才支撑，根据自治区党委组织部、教育 -
见习生师徒培养协议
附件3 中铁宝桥（扬州）有限公司 高等院校毕业生见习期师徒培养协议 甲方（见习指导老师）： 从事专业： 乙方（见习生）： 所学专业： 监督管理方：综合管理部（签章） 根据《中铁宝桥（扬州）有限公司高
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定单培养协议[大全五篇]
定单培养协议
甲方：大连船舶工业海洋工程公司（以下简称甲方）
乙方：（以下简称乙方）
甲方因生产需要，乙方因拓展就业渠道的需要，根据互补原则，经双方协商，特签订此协议。
一、甲方因生产 -
培养青年教师师徒协议
培养青年教师师徒协议 为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议： 一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
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培养青年教师师徒协议
2013—2014学年度沅陵县七甲坪镇蚕忙九年一贯学校 培养青年教师师徒协议 为加快我校青年教师在教育教学方面的快速成长，使我校教育工作更有成效，按照学校工作计划，本年度实行
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MBA委托培养协议
昆明理工大学招收委托培养工商管理硕士研究生合同书
编号：
用人单位：（以下称甲方）
培养单位：昆明理工大学（以下称乙方）
学生本人：（以下称丙方）依据国家关于高等学校招收委托培养研究生 -
法语联合培养协议
法语联合培养协议甲方:辽河石油勘探局劳动人事部
乙方:
丙方：中国石油大学（华东）经自愿报名，甲、丙两方录取乙方为法语合作培养班学员，现就有关事宜约定如下：
一、培养目标
根据甲 -
联合培养研究生协议（定稿）
联合培养研究生协议书 甲方：南京工业大学环境学院乙方： 甲乙双方根据平等、自愿、协商一致原则，就南京工业大学环境学院XXX（学号：）硕士研究生推荐到乙方做联合培养研究生，并达成如
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后进生培养计划
后进生培养计划 后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好后进生的教育和培养，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高
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青年教师培养计划
宝鸡市八鱼中学 2013--2014学年度青年教师培养计划 青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，也是学校健康快速发展的中坚力量，更是学校可持续发展的关键所在。青年教师的思想
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班干部培养计划
班干部培养计划 为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，更有利于班级民主管理，即放手去做，而不撒手管，具体而言，可采取以下“四步走”的战略。1、牵着走 当新的班
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培养青年教师计划
彭塔乡初级中学师徒结对学期带教计划 （2011——2012学年度） 一、指导思想 以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己
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后进生培养计划
后进生培养计划 义务教育，人人平等，班里的每一位同学都有平等享受教育的权利，教师也有义务让每个同学学到科学文化知识。可是，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存在，造成班
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青年教师培养计划
初级中学青年教师培养计划 随着学校老教师的退休，我校中青年教师逐年增多，一线教师中40岁以下教师已占全体教师总数的90%。如何引导中青年教师在教育教学实践活动中逐渐走向成
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青年教师培养计划
非师范类小学青年教师培养计划
一、指导思想：
为培养一个思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校实情特制定如下青年教 -
青年教师培养计划
三圣庵村小学青年教师培养计划为进一步落实中心学校工作会议精神，迅速提高我
校的教育教学质量，尽快地让新上岗的青年教师成为教学骨干，业务能手。为学校的长远发展打下良好基 -
骨干教师培养计划
2016--2017学年骨干教师培养计划 为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，以新课标为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。特制定本学期骨干教
