专题：培养学生合作学习能力
-
一年级学生合作学习能力的培养
一年级学生合作学习能力的培养 在语文教学中，学生之间、师生之间的合作学习，不仅可让师生之间相互取长补短，促进师生知识的丰富和能力的提高，而且可以培养学生的合作精神和合作
-
如何培养学生的小组合作学习能力
如何培养学生的小组合作学习能力 新课标指出：动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，因此开展小组间
-
浅谈二年级学生合作学习能力的培养
浅谈二年级学生合作学习能力的培养 泸天化小学李 蓉 新课程改革以后，大家都越来越重视学生合作学习能力的培养。合作学习更成为了我们广泛使用的课堂教学组织形式，它可以指导
-
如何培养学生自主合作探究学习的能力
中语二班 丁小云 试谈语文教学中自主、合作、探究学习能力的培养 滩头中学丁小云 随着教育的飞速发展，各种教育理念层出不穷，培养学生自主、合作、探究的学习能力成为了当前
-
培养学生小组学习合作的意识和能力
浅谈怎样培养学生小组合作的意识
王家沟小学赵培荣
在竞争激烈的当今社会，有很多事情不是一个人的力量能解决的，必须靠群体的力量。学生只有明确了合作交流的重要性，知道合作学 -
如何培养学生的小组合作能力（精选）
如何培养学生的小组合作能力 小组合作学习是指在课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，
-
如何培养学生自主学习能力
如何培养学生自主学习能力 我校的语文课堂教学新课改在摸索中前进，学校先后派教师到山东杜郎口、河南永威中学、邢台威县人才学校、山西新绛中学观摩学习，把课改名校的成功经
-
如何培养学生自主学习能力
如何培养学生自主学习能力教师在教育教学活动中，必须放手，给学生机会和时间，让学生放下拐杖，学会独立学习。在我们开始的摸索过程中，也出现了这样的情况，学生时间得到了保障，晚自习
-
培养学生自主学习能力
培养学生自主学习能力
——将“兴趣”转变成“爱好”
教过英语的老师一定感受过刚开始接触英语的学生学习英语的热情，但是随着年级的升高和内容的增加，有些学生就开始打退堂鼓 -
如何培养学生自主学习能力
《小学数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究、合作交流” 是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于学习方式的转变，学生只有主动参与了学习过程之中，才能从中
-
学生学习能力的 培养
学生学习能力的培养学生的能力是一个综合的话题，本人结合课堂教学中常用的自主学习能力的培养谈谈自己的看法。自主学习是要求学生积极主动地参与学习，并在这个过程中找到适合
-
如何培养学生主动合作学习
如何培养学生主动合作学习一、设计有趣的教案 兴趣是最好的老师，兴趣是做好任何事情的内在动力，所以教师在设计教案时，应从学生的年龄特点、兴趣爱好入手。例如，教学《丰碑》时
-
如何培养学生的自主学习能力与合作探究能力
自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习可以使学生的个性得到充分的体现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义，而且也是更好的贯彻自然教学
-
小组合作学习中培养学生实验探究能力
小组合作学习中培养学生实验探究能力 黄畈中心小学：田春枝 一、实施背景 科学课是一门以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴
-
如何培养团队合作能力（本站推荐）
1、如何培养团队的合作能力之欣赏团队的战斗力在于每个成员配合的默契，而这种默契来自团队成员的互相欣赏和熟悉---欣赏长处，熟悉短处，目的是扬长避短，每个人都可能会觉得自己在
-
《学生自主学习、合作探究能力的培养》课题研究方案
《学生自主学习、合作探究能力的培养》课题研究方案 一、课题的提出 1、课程标准提出的“积极倡导自主学习、合作探究的学习方式”这一新的理念，是课改的重点，也是我们在教学
-
小组合作学习的落脚点在于培养学生的综合能力
小组合作学习的落脚点在于培养学生的综合能力，为学生的成长奠基蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的
-
浅谈小学美术课堂学生自主合作学习能力的培养
浅谈小学美术课堂学生自主合作学习能力的培养
惠州市河南岸中心小学李俞漫
新课程中倡导的是学生自主、合作、探究的学习方式。自主学习作为合作和探究学习的基础就显得尤为
