专题:培智班美术教学设计
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培智班美术教学设计(共5篇)
培智班美术教学设计——认识黄色 教学内容:认识黄色 教学目标:1、复习红色,巩固学生对红色的认识。 2、提出梨和香蕉,认识它们的颜色,知道它们都是红色。 教学重点:认识黄色,并能给
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培智班教案
培智数学教案 -----上、下(位置) 2011特教培智班 学员:张倩 2012年6月28日 教学内容:上、下(位置) 学情分析:本班学生共有9人,其中A类中度智障5人,B类重度智障4人。 教学目标: A类学
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培智班工作计划
培智班工作计划 培智班工作计划1 由于我班的学生存在不同程度的智力残疾,并且是新入学的学生,本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活,遵守学校的日常行为规
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特殊教育_培智班《认识图形》教学设计[精选合集]
认识平面图形(综合实践课) 教者:笑嘻嘻特校陈星 任教班级:启智四班(一年级) 教学内容:巩固复习近平面图形(长方形、正方形、三角形、圆形) 课型 综合实践课 教学目标: 1、知识目标:在操作
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培智班语文教学计划(汇编)
教学就是创造相应的条件,从而得以有目的、有计划的发动、激化、维持和促进学生的学习。下面是关于培智班语文教学计划的内容,欢迎阅读!一、指导思想以国家教委制定的,《中度智力
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2005~2006学年度下学期B4培智班
2005~2006学年度上学期04培智班 班主任工作总结 周连娇 本学期,我校培智班分成两个班级后,我依从校领导的安排,接任04培智班的班主任工作,为了把班级工作做得更好,经过近一个学期
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培智班数学教学计划
第一课:比长短、比高矮教学内容:比长短、高矮教学目的: 1、经历对客厅全景观察的过程,体会比较长短,高矮是生活中的数学。 2、联系生活实际认识长短、高矮的含义,了解长短、高矮是
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培智班音乐教学计划
2013---2014学年度下学期培智班音乐教学计划 陶艳丽 新学期到来,按照学校校历安排,结合智障班学生实际情况,制定本学期教学计划。 一、 学生情况分析 一年级,共有学生十一人,学生
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培智班美工教学计划范文合集
培智班美工教学计划 一、指导思想 坚持“以学生生存和发展为中心”的智障生教育理念,以全日制培智学校《美工》(第三册)教材为依据,遵循学生身心特点,开展美工教育教学活动,培养学
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培智二年级美术教学计划(模版)
培智二年级美术教学计划 孙兰 一、 学情分析: 本班有10个智力障碍的孩子,人数并不是很多,通过一年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程
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培智美术总结5篇
2014-2015学年度下学期 美工教学工作总结 张元红 本学期我担任全校美术教学工作,在这半年里,我不断学习新的教育理念,积极参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透
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培智学校美术工作计划
工作计划 (2015-2016学年度上学期) ——梁某 开学在即,为了做好本学期自己负责的各项工作,结合学校工作计划内容及要求制定出如下计划内容: 情况分析:本学期我担任男生205宿舍的王
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培智语文《西瓜》教学设计
培智生活语文《西瓜》教学设计 学情分析:本班共有智力障碍学生12人,8男3女,智力属于中重度水平,接受能力差、识记慢,只能学习简单的与生活相关的知识。 教学目标:认识并了解西瓜的
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培智班生活语文教学的思考
培智班生活语文教学的思考 ——2014年秋季生活语文教学总结 保康特殊教育学校 严琼 本学期我担任培智一年级的生活语文课。虽然我们的班级不大,学生只有12个,但是我们的学
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培智教学工作总结.doc
培智三、四年级音乐教学工作总结 本学期即将结束,我顺利地完成了培智三、四年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有感情地歌唱和感受音乐的能力,陶冶高尚情操,启迪智
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培智教学反思
培智教学反思 篇一:培智>教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在培智一年级新生中怎样来实现学生主体呢?学生探究合作学
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培智教学反思
培智教学反思 培智教学反思 篇1智障生认知能力上的局限性(记忆力低下、想象力差、形象思维占优势而抽象思维显得较弱),致使他们在学习中不能将所学的各学科知识及时的理解、吸
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培智舞蹈教学初探
培智舞蹈教学初探 仙桃特校欧阳华 培智学校的舞蹈教学是素质教育的重要内容,是培智学校艺术教育的重要组成部分。在舞蹈练习中,每个动作都要反复进行训练,付出辛苦的劳动,对矫正