专题:破阵子公开课教学设计
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破阵子公开课教学设计
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计教学目标: 1通过诵读,体味诗词的意境.能初步掌握诗词赏析的方法. 2理解作者的思想感情. 3能有感情地朗读并背诵诗词. 教学重点.难
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《破阵子》教学设计
《破阵子》导学案 一、学习目标: 1、品味关键字词,领会词的内容与意境。。2、体会词人深沉的爱国激情和壮志难酬的悲愤。 二、学习重点与难点: 1、重点:通过多种形式的诵读,运用
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《破阵子》教学设计
《破阵子》教学设计 目标导学: 1、通过诵读体味诗词的意境,理解作者的爱国之情。 2、理解“壮”的含义以及以“壮”衬悲的写法。 3、积累表达爱国之情的诗句和历史故事。 教学
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破阵子台阶教学设计
篇一:破阵子公开课教学设计 《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计教学目标: 1通过诵读,体味诗词的意境.能初步掌握诗词赏析的方法. 2理解作者的思想感情. 3能有感情
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辛弃疾《破阵子》教学设计
辛弃疾《破阵子》教学设计 教学目标 1、理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。 2、理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法,体会词的意境。 教
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《破阵子》教学设计(精选5篇)
七年级语文公开课教案 教学目标: 一、领会课文所表现的思想感情。 二、体会对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 三、积累积累文言词汇。 教学重点: 品味诗词中的情感。 教学过
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《破阵子》教学设计(共5则)
【教学设想】1、一首著名的宋词,作者系豪放派词人,词的意境广阔、深远,要求学生想像词中那战火纷飞的场面,从而进一步了解词的主旨。2、本词用字简炼,短短的62个字,给我们勾画了一场塞
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九年级语文破阵子教学设计2
《破阵子--为陈同甫赋壮语以寄之》教案2 教学设想: 1、一首著名的宋词,作者系豪放派词人,词的意境广阔、深远,要求学生想像词中那战火纷飞的场面,从而进一步了解词的主旨。 2、
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公开课教学设计
公开课教学设计 《 练习三 》 (新北师大版四年级上册数学) 亳州八中 张卫东 二零一五年十月 教学内容:练习三 教学目标: 1.练习乘法竖式、乘法估算。 2.乘法竖式、乘法估算
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公开课教学设计
公开课教学设计 学前数学《区分10以内数的单双数》 余湾小学 赵丽 设计意图: 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两
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公开课 教学设计
走遍天下书为侣 (第一课时) 高新区虹桥小学 张圆圆上课时间: 2011.9.12 知识与技能:1.正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文。 2.把握课文主要内容,体会作者选择一本书陪伴自
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公开课教学设计
公开课《白鹅》教学设计 一、学内容分析 1.教学内容 本内容是人教版小学语文教材四年级(上)册第13课《白鹅》 2.单元及课时教材分析: 本组教材围绕“作家笔下的动物”这一
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公开课教学设计
公开课教学设计 课题:《夏感》 任职学校:邵岗中心校 授课学校:邵岗中心校 授课教师:周勇贤 2007年10月20 授课时间:日
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公开课教学设计[定稿]
公 开 课 教 学 设 计 课题:难忘的泼水节课时:第一课时 授课时间:2010年4月7日星期三 上午第三节 授课人:简跃 听课人: 教学目标: ⒈会认“凤、凰”等12个生字。 ⒉体会图画内容,
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公开课教学设计
“三名”工程培养对象—“名师”示范课 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 龙子心小学 张瑞芬 一、教学目标 1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥
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公开课教学设计
“蹲踞式跳远”的教学技巧 一、“蹲踞式跳远”教材简介 ??? 蹲踞式跳远是田径运动中田赛项目跳远姿势的一种,动作简单、自然,它是通过直线助跑,以单脚起跳,跳起后跨步飞跃滑行到
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公开课教学设计
《9加几》教学设计 教学目标: 1.通过直观教学,学生在理解算理的基础上,掌握9加几的计算方法,并能正确迅速地口算。 2.通过学习,培养学生思维能力,动手操作能力,和口头表达能力。 3.
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公开课教学设计
《引导层动画》教学设计 【教学内容分析】 本节课是具体内容是“巩固已学知识(动作补间动画),了解运动引导层的作用,学会创建运动引导层”,突出引导线与图形元件等基本知识的综合