专题：秦兵马俑微课课件
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秦兵马俑微课
秦兵马俑（微课） （一）微课内容： 读了《秦兵马俑》这篇课文，你一定以为这是一篇说明文吧？告诉你，很多人都这么想呢！不过，那是错的。其实，这是一篇状物类散文，就像曾经学过的《黄果树瀑布》
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微型视频课件——微课
微型视频课件——微课 1．“微课”概念 “微课”全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资
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语文扩句微课课件
扩句在小学的教学中属于一项基本的教学，接下来小编搜集了语文扩句微课课件，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：语文扩句微课课件教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得
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《忆读书》微课教案及课件
《忆读书》微课教案及课件 忆读书 ——深深的爱上读书 微课目标：通过品读课文重点语句，理解作者在读书生涯中表现出对书无限的爱，从喜爱到热爱，再到酷爱等过程，培养学生读书的兴
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教学课件、微课视频技术规范
教学课件、微课视频技术规范 为规范教师讲课竞赛参赛作品质量，推进优质教学资源和教学改革成果的有效共享，制订如下技术要求： 一、基本内容 参赛作品围绕本专业课程的某个知识
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秦兵马俑说课
各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是：《秦兵马俑》 一、说教材 《秦兵马俑》是九年义务教育苏教版小学语文五年级下册第四单元一篇状物类散文。课文生动地描述了秦兵马俑
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秦兵马俑评课稿
《秦兵马俑》评课稿 《秦兵马俑》是一篇状物类散文，文章条理很清楚。俞老师围绕“学为中心”这个教学理念，以学习单这个辅助工具进行教学，活动中，她紧紧围绕教学目标，以过渡句引
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秦兵马俑评课稿
《秦兵马俑》评课稿 评课教师：景玉甜 时间：2013年11月10日 星期三上午：第三节 班级：四年级 授课教师：许德文 我目前担任小学低段的语文教学工作，今天有幸听了许老师主讲的《秦兵
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《秦兵马俑》评课稿
《秦兵马俑》评课稿 各位领导、老师： 上午好！ 长期以来，我一直担任小学低段的语文教学工作，今天有幸听了潘老师主讲的这节课，对我来说，真的是受益匪浅。在此，要说评课谈不上，我只是
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课件大赛总结：微课大赛赛前培训
教师课件大赛总结 11月1日至2日，经过参赛教师两天的激烈角逐和评委们公正公平的评审，我校教师优秀课件大赛终于圆满结束。此次大赛，共评选出优秀课件作品21件，确定报送参加市级
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微课件制作
《微课件制作》学习心得 powerpoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以powerpoint为工具制作课件。powerpoint内置丰富的动画
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微课件培训
微课件专题培训 微课件制作的目的： 全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上
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《秦兵马俑》评课稿（合集5篇）
《秦兵马俑》评课稿(汇编5篇)《秦兵马俑》评课稿1《秦兵马俑》是一篇略读课文，从两个方面介绍了秦兵马俑，运用列数字、作比较的说明方法体现了“规模宏大”的特点，又从身形、衣
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秦兵马俑评课1
略读也精彩 ——听刘仁增老师执教《秦兵马俑》有感 《秦兵马俑》这篇课文虽然是略读课文，但是课文生字新词多而难读，学生要把课文读通都很不容易，更不用说更好地理解文本内涵。
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课例《秦兵马俑》评价
课例《秦兵马俑》 评价 选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜
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安全课课件
安全讲课课件 “大安全”是由政府统一领导，社会多部门参与，合理整合可用社会资源，对造成人、家庭、社会公共秩序、生产秩序和和国家的各种危害或威胁给予全面、系统的预防和控
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
