专题：清澈的湖水教学反思
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清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的清澈的
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《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思1
本课在教学中我安排了这样一个环节，就是在熟读了课文的基础上让几名同学合作到黑板上简单地画出清澈的湖水，意在加深学生对 -
《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思15篇 《清澈的湖水》教学反思1 《清澈的湖水》是人教社教材第三册第七单元的一篇阅读文章，告诉我们清澈的湖水需要我们每个人精心呵护。和很多课文一
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《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思15篇作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《清澈的湖水》教学反
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清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思1
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看， -
《清澈的湖水》教学反思
作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的《清澈的湖水》教学反思，仅供参考，大
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清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思1
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看， -
清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思1
通过《清澈的湖水》这篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看， -
《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思 《清澈的湖水》教学反思1 前不久，我到南宁观摩了“名师大课堂”暨校本教研研讨活动。回来后，在本校利用远教教学光盘借班上了一节公开课——《清澈的
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《清澈的湖水》教学反思[★]
《清澈的湖水》教学反思
莼湖镇下陈小学郑国福
《清澈的湖水》是人教版小学语文第三册第七单元的一课，课文文质兼美，语言典范，贴近儿童生活，既能使学生通过文本感受到景色美，又能 -
清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思15篇身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集
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《清澈的湖水》的教学反思
本课在教学中我安排了这样一个环节，就是在熟读了课文的基础上让几名同学合作到黑板上简单地画出清澈的湖水，意在加深学生对清澈的湖水的喜爱之情，激发兴趣。在教学时，有三名同学
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《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思 《清澈的湖水》教学反思 1 在《清澈的湖水》教学中，我注重语文工具性的学习，同时，也潜移默化地渗透了人文教育。主要做到了以下几点：一、重点感悟，巧妙衔
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27、清澈的湖水教学反思
27、《清澈的湖水》教学反思 在备课时，我根据课文特点以及学生的实际，采用分两条线进行教学的方法，先让学生自由选择写景的内容学习，在充分领略到景色美后，再让学生找出描写小洁
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课文《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》是义务教育课程标准实验教材第三册第七单元的一篇阅读文章，课文记叙了小洁面对清澈的湖水，自己手里的面包纸从“想扔”到“攥着”的变化过程，景色美和行为美的和
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《清澈的湖水》教学反思（五篇材料）
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看，本课的总体效果较好，基本达到了事先的教学设
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《清澈的湖水》教学反思分析
在这次公开课上，我讲的是《清澈的湖水》，自己感觉不佳，似乎自己的设计并没有拉近老师与学生的距离，而且学生不能有效地进入课堂的情景跟上教师的节奏，不能达到双赢的效果。走下课
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清澈的湖水教案及反思
人教版小学语文二年级上册第七单元 《27 清澈的湖水》教学设计 第一课时 学生分析: 本组课是围绕“环保”这一主题编写的。人生存的环境正在遭到较为严重的破坏，而学生环保意
